Определение, симптомы и лечение умственной отсталости детей

Отсталость в интеллектуальном развитии – это не заболевание, а степень интеллектуального развития, которая ограничивается работой центральной нервной системы человека. Дети, которые страдают умственной недоразвитостью, обладают низким интеллектуальным развитием, по сравнению с остальными ребятами. Важно вовремя распознать, затем лечить такое нарушение, как умственная отсталость у детей.

Что такое умственная отсталость у детей

Умственная отсталость у детей – различные состояния психики, которые нарушают нормальную жизнедеятельность человека, его способности к познанию и проявляются различной степенью. Заболевание бывает врожденным или приобретается.
Нарушается абстрактное восприятие у детей с умственной отсталостью, снижается способность к математике, творчеству и логике. Эмоциональная сфера восприятия не нарушается, дети с таким недугом чувствуют симпатию, радость и иные эмоции.
При диагностировании данного недуга требуется специальное обучение детям с умеренной недоразвитостью или глубокая коррекционная программа для детей с умственной отсталостью.

Причины отклонения

Отклонения в сфере интеллектуального развития определяют два фактора:

  • окружающая среда;
  • наследственность.
Вынашивание ребенка
Негативные факторы во время вынашивания ребенка провоцируют у него умственную отсталость.

Во время вынашивания малыша неблагоприятные факторы тоже влияют на его развитие.

Среди них:

  • вирусные инфекции;
  • неполноценное питание;
  • лучевая терапия;
  • прием лекарственных препаратов будущей матерью;
  • употребление алкоголя.

Эти же причины могут вызвать и другие врожденные нарушения, например, шизофрению.

Чаще точно определить причину не удается. Иногда недуг вызывает синдром Дауна.
Во время родов травма головы или нехватка кислорода тоже провоцируют нарушения в умственном развитии малыша.

Степени отсталости:

  • легкая;
  • умеренная;
  • тяжелая;
  • глубокая.

Легкая умственная отсталость у детей характерна тем, что такие пациенты не отличаются от своих сверстников. Они испытывают сложность во время школьной программы.

Умеренная умственная отсталость у детей проявляется ограниченными возможностями в учебе. Такие пациенты способны выполнять самую простую работу и задания. Большинство из них активны, мобильны и находят контакты с другими людьми.

При тяжелой степени отсталости умственного развития пациенты частично овладевают речью и элементарными навыками самообслуживания. Присутствует нарушение двигательной системы.

При глубокой отсталости у детей нарушается строение внутренних органов. Они не в состоянии произносить слова, либо повторяют одни и те же звуки. Такие пациенты не понимают происходящего вокруг. Дети малоподвижны или же их движения неуклюжи.

Важно! Ребенок с глубокой умственной отсталостью требует постоянного надзора взрослых или пребывания в специализированном заведении, например, интернате.

Как проявляется умственная отсталость у детей

Признаки умственной отсталости у рбенка
Умственная отсталость у детей имеет признаки, на которые нельзя не обратить внимание.

Чтобы определить умственную отсталость, следует изучить признаки недуга у детей:

  • недоразвитость речи;
  • сниженные интеллектуальные способности;
  • нарушенное восприятие окружающей среды;
  • нарушенное внимание;
  • нарушенная память;
  • эмоционально-волевая сфера нарушена;
  • сниженный интерес к познанию.

Точно диагностировать недоразвитие можно по его признакам к третьему году жизни. К признакам умственной отсталости у грудничков относят позднее держание головы и замедленное развитие. Они поздно садятся и учатся ходить. Умственная недоразвитость устанавливается по их импульсивности и внешним признакам.

Лечение

Обучение детей с умственной отсталостью
В лечение умственной отсталости входит обучение по специально адаптированной программе.

Медикаментозное лечение применяется при некоторых формах отсталости:  кретинизме, галактоземии, аминоацидурии и олигофрении. Противосудорожную терапию используют при конвульсиях.

Чтобы устранить отклонения, разрабатывается индивидуальная программа развития детей с умственной отсталостью. При этом педагогическому процессу отводится ключевая роль. Только комплекс всех мероприятий дает позитивные результаты в лечении.

Адаптированная программа для детей с умственной отсталостью вместе с медикаментами дает положительные результаты в адаптации детей. Она включает в себя игры, коррекционные занятия и специальную программу обучения детей с умственной отсталостью. Это возможно в специализированных детских школах и интернатах. При обучении детей педагоги используют самые простые фразы, общение с помощью жестов, рисунков.

Выводы

В зависимости от степени умственной отсталости дети адаптируются в социуме и ведут полноценную жизнь либо же содержатся в изолированных условиях, требуют ухода и постоянного присутствия взрослых. Положительных результатов удается добиться при легких и умеренных стадиях болезни при правильном уходе за детьми и ранней диагностике недуга.

Профилактика умственной отсталости заключается в диагностике и устранении гипоксии плода в утробе, желтухи определенной степени, кретинизма и других заболеваний. Снижению риска заболевания способствует добрачная и генетическая консультация доктора, подготовка к беременности и лечение всех сопутствующих болезней.

Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: