К трем годам у малышей обычно накапливается достаточно большой словарный запас, и появляется фразовая речь, но говорят большинство из них еще не совсем четко и внятно. Обращаться к логопеду пока еще рано, но помочь своему малышу начать говорить более четко и внятно вполне по силам и самим родителям. Большое подспорье в этом деле – чистоговорки. Обычно чистоговорки бывают в стихотворной форме, поэтому они не только помогут вашему малышу закрепить произношение звуков, но и будут способствовать развитию его памяти.
Содержание
Глазами мамы и глазами ребенка
Глазами мамы чистоговорки – это стихотворные упражнения, которые при регулярном повторении способствуют развитию органов артикуляционного аппарата и помогают отработать произношение какого – либо звука.
Глазами ребенка, чистоговорки – это веселые стихи, порой не имеющие никакого смысла.
Чистоговорки, действительно, бывают двух видов:
- чистоговорки – строки, в которых в начале повторяются слоги с отрабатываемым звуком, а потом произносится фраза в рифму, не особо заботясь о смысле;
- чистоговорки – стихотворения, в которых часто повторяется отрабатываемый звук.
Начать лучше с чистоговорок–строк. Их можно начинать рассказывать малышу, когда он начинает гулить (с 3 – 4 месяцев), старайтесь, чтобы при этом малыш видел движение ваших губ. Повторить за вами он не сможет еще долго, но, сосредоточив внимание на вашем лице на несколько секунд, он постепенно будет усваивать правильную артикуляцию. Как только в лепете малыша появляется новый звук (гласный или согласный), добавьте в ваши ежедневные игры с ребенком чистоговорки на этот звук.
Как правило, чистоговорки есть в любой книге по развитию речи малыша, но обычно только на проблемные звуки.
Си–си–си – Сима съела Кашу всю.
Зи–зи–зи – поросята все в грязи.
Ко–ко–ко – дели любят молоко.
Гу–гу–гу – петь я больше не могу.
Ох–ох–ох – мы посеяли горох.
Ёт–ёт–ёт – котик песенки поет.
Чи–чи–чи – испекли мы калачи.
(И. Светлова «Домашний логопед»)
Но придумать чистоговорки на остальные звуки вы легко сможете и сами:
Ба–ба–ба – на крыше есть труба.
Ву–ву–ву – утром косим мы траву.
Ди–ди–ди – нужно ехать впереди.
Но–но–но – нам пора идти в кино.
Обычно, чем абсурднее фраза, тем больше нравится она малышам.
Повторять можно не только один и тот же слог, но и разные слоги с повторяющимся звуком:
Ду–де–до – есть на дереве гнездо.
Ир–ер–ар – мне купили шар.
Чистоговорки – стихотворения, в которых часто повторяется отрабатываемый звук, также можно найти в логопедических книгах для домашних занятий. Многие авторы пишут азбуки в стихах именно по этому принципу. Например, «Букварик» Е. Благининой:
Хотите играть с ребенком легко и с удовольствием?
Узнайте как — из аудиокурса «5 врагов регулярных занятий с ребенком: найти и обезвредить!»
Предыдущая запись
Следующая запись
Категории: Развитие детей 1-3 года
, Развитие детей 3-5 лет
, Развитие речи
Юлия Мазнина
Все статьи автора
Увлеченная мама двух сыновей: Андрея 9 лет и Максима 2 года. Стараюсь сделать так, чтобы не только наши занятия, но и вся жизнь были развивающими. При общении с детьми, и не только с ними, стараюсь придерживаться правила: «Не можешь рассказать — покажи».
Предыдущие записи рубрики
- Сценарий детского праздника «Новый год у ворот»
- Осенние игры для изучения признаков осени
- 50 игр по сказке В.Г. Сутеева «Дядя Миша»
- Игры на прогулке. Часть 2
- Игры на прогулке. Часть 1
Вам будет интересно:
Книги для ребенка от 1 года до 3 лет: стихи — часть перваяТематическое занятие «Чаепитие»География для детей: ФинляндияПростые игры из фантиков
Хотите играть с ребенком легко и с удовольствием?
Узнайте как — из аудиокурса «5 врагов регулярных занятий с ребенком: найти и обезвредить!»
Предыдущая запись
Следующая запись
Категории: Развитие детей 1-3 года
, Развитие детей 3-5 лет
, Развитие речи
Юлия Мазнина
Все статьи автора
Увлеченная мама двух сыновей: Андрея 9 лет и Максима 2 года. Стараюсь сделать так, чтобы не только наши занятия, но и вся жизнь были развивающими. При общении с детьми, и не только с ними, стараюсь придерживаться правила: «Не можешь рассказать — покажи».
Предыдущие записи рубрики
- Сценарий детского праздника «Новый год у ворот»
- Осенние игры для изучения признаков осени
- 50 игр по сказке В.Г. Сутеева «Дядя Миша»
- Игры на прогулке. Часть 2
- Игры на прогулке. Часть 1
Вам будет интересно:
Игры с пазламиВесёлые игры с шарфами для детей от 1,5 летИгры с втулками для детей50 игр по сказке В.Г. Сутеева «Дядя Миша»
Значение чистоговорок для ребенка
По статистике, сейчас каждый четвертый ребенок имеет проблемы с речевым развитием. А логопеды с сожалением констатируют: с каждым годом детей с проблемами речи становится все больше. А ведь трудности с речью не только мешают общаться с окружающими, но и не дают развиваться образному мышлению и тормозят творческий потенциал. Не говоря уже о том, что малыш не может доступно выразить свои мысли и желания.
Конечно, чтобы помочь маленькому человеку правильно заговорить, лучше всего обратиться к специалисту. Однако домашние занятия с родителями тоже чрезвычайно важны. Именно упражнения на чистоговорки считаются самыми доступными и эффективными для домашних занятий. Они не только помогают в преодолении речевых проблем у ребенка, но и увеличивают его словарный запас, тренируют извлечение звуков и могут стать прекрасной игрой, за которой дети и взрослые отлично проведут время вместе.
Подготовка к занятиям
Начинать изучать чистоговорки можно сразу же, как малыш начал говорить первые слова. Есть специальные тексты для самых маленьких, они простые и увлекательные.
Главные составляющие упражнений:
дыхание;- артикуляция.
Чтобы малышу было легче справляться с чистоговорками, необходимо подготовить его дыхание. Уверенное произношение фраз и интонация напрямую зависят от количества воздуха. Чтобы его хватило, нужно научиться делать спокойный глубокий вдох и тренировать равномерный долгий выдох. Дети легко освоят это в игровой форме, например, выдуванием мыльных пузырей. Можно устроить соревнование на самый большой пузырь, и пусть ребенок обязательно победит. Есть очень интересное упражнение «Фокус»: на нос кладется ватка, язык высовывается вверх и с силой выдыхается воздух. Ватка должна полететь.
Также прекрасно подходит задувание свечи. Это может быть как импровизированный огонек из полоски бумаги, так и настоящее пламя. Задача такова: нужно дуть на огонёк так, чтобы он как можно дольше «лежал», не гася его. С бумагой такую игру организовать проще простого: полоску обычной бумаги примерно в два сантиметра шириной, а длиной около пятнадцати берут в ладошку близко к краю так, чтобы она торчала вертикально. После чего на бумагу дуют, добиваясь того, чтобы она «лежала» как можно дольше.
Эти простые игры помогут контролировать дыхание во время занятий с речью или просто разговора. Их лучше всего делать пару раз в день, обязательно регулярно. Пройдет немного времени, и малышу будет намного проще говорить ровно, не задыхаясь и не сбиваясь.
Залог хорошей дикции — правильная артикуляция. Любое упражнение необходимо четко артикулировать, чтобы постепенно это перешло в привычку. Мышцы перед тренировкой необходимо разогревать, к мускулам лица и языку это относится ничуть не меньше, чем к мышцам ног у бегуна. В качестве растяжки и разогрева прекрасно подойдет занятие, обожаемое всеми детьми, — корчить рожи.
Можно попросить малыша изображать животных, пусть он надувает щеки, кривит губы и широко открывает рот. Малыш отлично повеселится, а мускулы его лица подготовятся к активной артикуляции. Не стоит забывать и про язык. Пусть малыш попытается дотянуться кончиком языка до подбородка, потом до носа, а затем сворачивает язык в трубочку. Все это лучше всего проделывать прямо перед занятием чистоговорками, не раньше чем за двадцать минут.
Учебный процесс
Итак, малыш научился правильно дышать, а его лицевые мышцы натренированы, теперь можно приступать и к изучению чистоговорок. Добиться наибольшего эффекта помогут следующие рекомендации:
Нужно запастись терпением. Это главное. Рекомендуется постараться воспринимать занятия как игру и способ провести время вместе. Не нужно ждать быстрого успеха, следует помнить, что чистоговорки только кажутся простыми. Для малыша они требуют довольно серьезных усилий, и, скорее всего, первое время у него будет плохо получаться. Не следует раздражаться и повышать голос, чем спокойнее будут чувствовать себя родители в процессе занятий, тем легче ребенку будет учиться. Все обязательно получится, просто нужно дать маленькому человеку время.- Требуются регулярные занятия. Следует постараться не делать больших перерывов между уроками, ведь для любого навыка необходима регулярность. Чистоговоркам стоит уделять хотя бы десять минут в день. Если нет возможности организовать специальное время, то стоит проговаривать упражнения по пути в детский садик, школу, к врачу. Это поможет занять ребенка в ожидании и одновременно будет работать на его развитие.
Нагрузки должны распределяться. Детям может быть тяжело концентрироваться длительное время. Если родитель видит, что малыш устал или заскучал, рекомендуется сделать паузу, следует дать ребенку отвлечься и отдохнуть. Занятие можно продолжить через несколько часов.- Уровень сложности. Следует повышать сложность чистоговорок постепенно. Начинать нужно с самых простых, они должны медленно проговариваться. Если ребенок хорошо справляется, не проглатывает звуки, не путает слова и произносит фразу выразительно, можно повышать скорость. После того как малыш сможет произнести четко и выразительно простую чистоговорку в быстром темпе, можно переходить к более сложным.
- Не нужно скупиться на похвалу. Сложно переоценить значение положительного закрепления в обучении. Стоит замечать успехи малыша, обязательно отмечать их похвалой, и он будет с удовольствием стремиться к новым свершениям. Если не выходит сделать все правильно, не нужно огорчатся и разочаровываться: на все нужно время. Ни в коем случае не стоит сердиться на ребенка за неудачи, это подорвет его интерес к занятиям и получению знаний в принципе.
Требуется общение. У ребенка могут быть затруднения с речью просто оттого, что он не чувствует необходимости разговаривать. Для удовлетворения базовых потребностей достаточно десятка слов, тогда как в общении на разные темы задействуется не в пример больше. Родители должны находить время для разговоров с малышом, интересоваться его мыслями и чувствами. Тогда появится мощная мотивация говорить как можно более доступно.- Следование инструкциям специалиста. Если ребенок занимается с логопедом, то при домашних занятиях родители обязательно должны следовать рекомендациям доктора. Есть большая вероятность, что, если домашние упражнения пойдут вразрез со стратегией работы логопеда, то общий прогресс ребенка сойдет на нет. Рекомендуется проконсультироваться с врачом, как лучше заниматься дома, тогда ребенок начнет демонстрировать отличные результаты.
Обучение 2−3-летних детей
Выбирая чистоговорки для детей 2−3-летнего возраста, желательно обращать внимание на смешные тексты или с хорошо понятным смыслом. Необходимо каждую группу звуков прорабатывать отдельно, особое внимание уделяя шипящим и свистящим. Отработку этих звуков можно начать с игры «Комарик и пчела».
Ребенок должен как можно чище воспроизводить звук соответствующего насекомого. Кстати, это развлечение можно приспособить и для группы детей: выбирают одного «комарика», который со звуком з-з-з-з «летает» вокруг других детей и пытается укусить кого-то из них. Кого покусали, становиться «комариком» сам. Отличный вариант, если в семье не один ребенок.
Есть прекрасные детские книжки, где чистоговорка подкрепляется визуально (картинкой) или даже тактильно. Занятия с развивающими книжками и карточками эффективно помогают с речью, а также с осваиванием чтения и счета.
И конечно, красочной книжкой малыша заинтересовать намного проще, чем повторением каких-либо фраз. В этом возрасте рекомендуется прорабатывать различные звуки отдельно, особенное внимание уделяя сложным свистящим, шипящим и рычащим. Впрочем, не стоит забывать про гласные: от их правильного произношения во многом зависит выразительность речи.
Несколько примеров чистоговорок для маленьких на звук И:
- И-и-и-ротик к ушкам растяни;
- И-и-и-в свой рожок труби;
- И-и-и-песенку тяни.
И вот такие чистоговорки про животных:
- вымыли мышки миски для мишки;
- на склоне холма медведь слопал слона.
Развитие речи у малышей 3−4 лет
У детей этого возраста уже накоплен довольно большой словарный запас, и обычно они как раз начинают его реализовывать. То есть очень много разговаривать, что может вызывать некоторые неудобства для взрослых. Самое время начинать разгадывать загадки и учить стихи, направляя энергию ребенка в продуктивное русло.
Загадки прекрасно помогают расширить словарный запас. Особенно те, в которых идет перечисление свойств предмета:
Маленькие зверьки,
Серенькие шубки,
Длинные хвосты,
Остренькие зубки.
Или же перечисление функциональных признаков:
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает.
(Дерево)
А для развития фонетического слуха и навыка правильно строить фразы отлично подойдет прекрасно знакомая всем игра «Доскажи словечко»:
Три мудреца в одном тазу.
Пустились по морю в грозу.
Будь попрочнее старый таз.
Длиннее был бы мой (рассказ).
Для того чтобы ребенок овладевал связной речью, нужно просить его пересказывать сказки, которые были ему накануне прочитаны. Каждый выученный стих тоже можно превратить в представление. Уделяя немного времени на прослушивание такого мини-спектакля, можно быть спокойными не только за речь ребенка, но еще и за его психическое здоровье и творческие способности.
Разговорные навыки у дошкольников
Подбирая чистоговорки для детей 4−5 лет, нужно помнить, что им требуется постепенно готовиться к школе. Кроме того, ребенок обладает большим словарным запасом и значительными речевыми навыками, особенно если с ним занимались и раньше. Уже можно брать сложные чистоговорки, только обязательно поясняя значение незнакомых слов. Замечательно подойдут смешные чистоговорки, вроде такой: тощий немощный Кощей тащит ящик овощей.
Для дошкольника или первоклашки хорошая речь будет большим подспорьем как в успеваемости по предметам, так и в общении со сверстниками. А если подыскать скороговорки на иностранном языке, то это очень поможет ребенку в изучении, например, английского. Сопоставляя слова скороговорки и её перевода, школьник будет быстро осваивать новую лексику.
Вариантами чистоговорок для детей 6−7 лет являются следующие:
- A sailor went to sea. To see what he could see. And all he could see. Was sea, sea, sea.
- Вышел матрос в море. Посмотреть, что он сможет увидеть. И все, что он смог увидеть. Было море, море, море.
Приблизительно во втором классе ребенку прекрасно будут даваться скороговорки
для взрослых. Конечно, лучше выбирать смешные или очень образные варианты, например: Я — вертикультяп. Могу вертикультяпнуться, могу вывертикультяпнуться.
Рекомендуется ребенку в этом возрасте читать вслух. Родители должны стараться подбирать увлекательные книги, подходящие по возрасту, и обязательно обсуждать с ребенком прочитанное. Так, родители не только научат школьника связно выражать свои мысли, но еще и укрепят с ним эмоциональную связь. Так что чистоговорки для детей 3-4 лет и старше не только помогают развить дикцию, но и улучшают семейный климат.
Оцените, пожалуйста, статью
Загрузка…
Интересное по теме
Кабачковая запеканка в духовке с сыром и укропом
Баклажаны жареные в банках на зиму
Рецепт вкусных творожных пончиков
Вкусный пирог с капустой и яйцом
Как проверить уровень йода в организме?
Творожный бисквит рецепт с фото
Для чего нужны скороговорки
Сегодня много обучающих методик, интерактивных игрушек и прочих «штучек» для развития. Судя по статистике, нельзя с уверенностью говорить, что они помогают преобладающему количеству детей. У каждого четвертого ребенка фиксируют задержку речевого развития. Как быть и что делать, чтобы ребенок не попал в эту статистику?
Успех в жизни зависит от коммуникативных навыков. Речь — важная составляющая при впечатлении, которое человек оказывает на окружающих. В число недостатков речи входит следующее:
- слишком монотонные или экспрессивные нотки интонации;
- беспрерывная «болтовня»;
- недоразвитая дикция;
- чересчур быстрый или, наоборот, медленный темп речи;
- громкий или тихий голос.
Почти все недостатки речи исправимы.
Необязательно использовать раскрученные методики, разработанные за границей, чтобы устранить недостатки. Несправедливо забытые скороговорки (на букву «р» в нашем случае), способны сослужить добрую службу.
Игры для детей — естественное занятие. Поэтому, изучая в такой форме скороговорки с «р», у родителей появляются шансы на успех занятия. В игре, словесный материал и изучаемый звук, запоминаются сами собой. Ребенок даже не заметит, как автоматизация скороговорки «Р», приведет к приобретению новых нужных навыков. Постепенно они станут частью его речи. Затем лягут в основу быстрого восприятия и развития чтения.
Скороговорки с буквой «Р» для достижения нормы
Каждый малыш индивидуален. Поэтому освоение речи отличается. Тем не менее, существует средняя норма развития русского языка.
- Для детей от одного годика до двух лет осваиваются звуки: А; О; Э; М; П; Б.
- До трех лет им становятся доступны звуки: У; И; Ы; Т; Д; В; Ф; Г; К; Х; Н; Й.
- К четырем годам ребята осваивают: С; З; Ц.
- К пяти — Ш; Ж; Ч; Щ.
- А к шести, для детей не составляет проблемы произнести Л и, наконец, звук «Р».
Таким образом, если родители замечают, что к школьному возрасту у ребенка остаются проблемы со звуком «Р», значит, следует чаще заниматься дома либо обращаться за помощью к логопеду.
Скороговорки с «Р» часто используются логопедами для развития речи. Они решают следующие задачи:
- упражняют артикуляцию звуков;
- помогают освоить правильную речь;
- исправляют ошибки;
- устраняют косноязычие;
- развивают слух и фонетическое запоминание.
Чем раньше ребенок слышит скороговорки на «Р», тем скорее он воспримет на слух соответствующие сочетания звука. Тогда он стремится повторять его правильно.
Автоматизация скороговорки на «Р»
Перед тем, как проговаривать скороговорку на букву «Р», нужно запомнить правила.
- Сначала ее лучше проговаривать медленно, усваивая комбинации звука и четко произнося каждый из них. Если вы учите скороговорку на «Р» с ребенком, этап обучения такой же. Каждое слово произносится отдельно: четко и медленно.
- Не стоит ожидать, что малыш сразу повторит фразу. Не злитесь, если он говорит несколько иначе, чем требуется.
- Занятие длится максимум десять минут.
- А вот повторять занятие можно сколько угодно.
- Кроме говорения скороговорки с «Р», ее напевают или нашептывают. Также полезно говорить с разным тембром голоса, скоростью, интонацией и так далее. Главное, чтобы каждый звук произносился четко. Это должно контролироваться.
- Когда в четкости сомнений нет, проговаривают скороговорку с буквой «Р» как можно быстрее.
- Перед заучиванием скороговорки на «Р», желательно провести логопедическую гимнастику для разогрева и укрепления органов артикуляции.
Что нужно делать перед тем, как заучивать скороговорки с буквой «Р»
Итак, приступим к практической части. Этот звук наверняка тревожил многих родителей. Если следовать рекомендациям логопеда, и уделять упражнениям со скороговорками на букву «Р» должное внимание, ребенок научится не только правильно выговаривать звук, но даже сможет зарычать, как львенок!
Занятие начинают с разминки — чистоговорки на «Р». Пример:
- ру-ру-ру, скачет кенгуру;
- ра-ра-ра, у лисы нора;
- ры-ры-ры, летают комары;
- ре-ре-ре, новый год ждем в декабре;
- рю-рю-рю, кушать я тебе варю;
- ря-ря-ря, новый день календаря;
- ро-ро-ро, в том углу стоит ведро.
Закончив чистоговорки на «Р» с двумя буквами, слегка усложняют задачу:
- арь-арь-арь, в парке том горит фонарь;
- ары-ары-ары, как поют гитары;
- уры-уры-уры, просят пшена куры;
- оры-оры-оры, мы увидим горы.
Скороговорки с буквой «Р» для маленьких детей и постарше
После освоения чистоговорки на «Р», произносят звук в стихах:
Приготовила актриса
Тридцать три и три ириса.
Подарила все ириски
Грише, Мише и Бориске.
За веселыми стишками следуют легкие скороговорки с «Р».
Морковку на терке растирает Артем.
Все бобрята — добрые ребята.
Протрубили в трубы трое трубачей.
Иришка — сестра Маришки.
Рыбы — в аквариуме, а кобры — в террариуме.
Для детей школьного возраста полезно запоминать скороговорки «Р» более длинные и сложные. Пример:
Ворота, Варвара, отвори,
У двора дрова поколи.
Или другая известная скороговорка с буквой «Р»:
Украл у Клары Карл кораллы,
А Клара украла у Карла кларнет.
Для развития дикции, изучив легкие скороговорки «Р», попробуйте освоить вместе с ребенком сложные варианты:
Скороговорил скороговорун, выскороговаривал, что не перескоровыговариваешь не перескороговоришь всех скороговорок. Но заскороговорившись, перескоровыговорил, что скоро перескороговоришь все скороговорки. И вот они прыгают как караси на сковородке.
Когда достигнута автоматизация в проговаривании скороговорки на букву «Р», вне зависимости от сложности, вы заметите, что звук, произношение которого так тревожило недавно, уже говорится по-другому.
Постепенно, изо дня в день, дикция будет улучшаться. И может быть, скоро ребенок освоит звук «Р» идеально. Главное, не перестараться. Не перетруждайте его, чтобы занятия оставались радостными и приносили не только пользу, но и удовольствие.
Чистоговорки для развития речи
Чистоговорки – это специальный подбор слов, звуков и слогов в шуточном виде для тренировки артикуляции речи у детей дошкольного и школьного возраста. В качестве действенных упражнений их часто используют в практике логопеда или классах начальной школы.
Вот примеры чистоговорок:
Ос-ос-ос — дует громко наш насос.
Ос-ос-ос — мы бежим сегодня кросс!
Ба-ба-ба — красивая изба.
На-на-на — на лугу стоит копна.
Для чего нужны чистоговорки
Ритмичные чистоговорки для детей предназначены для устранения речевых дефектов. Они учат чёткому произношению отдельных звуков, сочетающихся в предложения. Согласные и гласные рифмуются в фразу, приобретая особенную мелодичность.
Подобные упражнения проводятся чаще всего в игровой форме. Значение их чрезвычайно велико. Это не только артикуляция, ликвидация имеющихся проблем с речью, но и постановка дикции, заниматься которой необходимо уже с ранних лет. Например, чистоговорки на звуки помогают повысить речевую активность и правильно проговаривать слова.
С помощью упражнений развивается фонематический слух. В результате занятий малыш научится анализу звукового ряда и разбиению слов по слогам. Благодаря рифме материал лучше усваивается и воспринимается даже самыми маленькими учениками.
Весёлые, лёгкие и простые чистоговорки на звуки будут полезны дошколятам и ребятам младшего школьного возраста, у которых имеются проблемы с речью или произношением отдельных звуков. При быстром повторении одних и тех же слогов формируется навык правильного звукопроизношения.
Как работать с чистоговоркой
Применять чистоговорки можно, проговаривая предложения с выбранным звуком поочерёдно, совместно или со сменой эмоциональной окраски в голосе. Процесс этот серьёзный и ответственный, но с долей иронии. Стоит добавить в стишки имена знаменитых сказочных героев для того чтобы упражнения лучше запоминались ребятам.
- Прочитайте ребенку чистоговорку обычным темпом
- Прочитайте чистоговорку медленно, делая акцент на отрабатываемом звуке.
- Ребенок медленно повторит за вами чистоговорку по слогам несколько раз.
- После нескольких повторений, малыш выучит чистоговорку и может немного добавить темп.
- Усвоив чистоговорку можно переходить к следующей.
Не стоит долго повторять одну и ту же чистоговорку, это может наскучить ребенку и будет утерян ценный интерес. Лучше взять сразу несколько фраз или стихотворений чистоговорок и отрабатывать их одновременно, уделяя занятиям 10 — 15 минут.
Скороговорки для детей на звук Р
Прежде, чем начинать работу со скороговорками на звук Р, важно выяснить, имеются ли проблемы у ребенка вообще с выговариванием этой буквы. Когда ребенок начинает говорить букву Р? Однозначного ответа логопеды не дают, все зависит от развития конкретного ребенка. Так, например, двухлетний малыш, который ходит в детский сад и имеет старших брата или сестру, с легкостью может «тарабанить барабан». А карапуз на домашнем воспитании может не выговаривать этот сложный звук и до 4-5 лет.
Однако, 5 лет — предел и если ребенок не выговаривает звук Р до этого возраста, значит, у него имеются какие-то проблемы. Следовательно, к логопеду ребенка сводить стоит. Логопед подберет не только артикуляционную гимнастику, но и скороговорки на звук Р. Обычно скороговорки для детей 5 лет на звук Р — это простые фразы из 1-2 предложений.
| Ехал Грека через реку, Видит Грека — в реке рак. Сунул Грека руку в реку, Рак за руку Грека — цап! |
| На дворе трава, на траве дрова Не руби дрова на траве двора. |
| Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет. |
| Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали. |
| Расскажите про покупки, Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, Про покупочки мои. |
| Грач с горяча осерчал на грача |
| Проворонила ворона вороненка |
| В пруду у Поликарпа три карася, три карпа. |
| Рыла свинья, тупорыла, белорыла, Полдвора рылом изрыла, Вырыла, подрыла, До норы не дорыла. На то хавронье и рыло, Чтобы она рыла. |
| И прыгают скороговорки, как караси на сковородке. |
| Триста тридцать три корабля Лавировали, лавировали, Да и не вылавировали. |
| Рубили дроворубы сыры дубы на срубы |
| Кричал Архип, Архип охрип. Не надо Архипу кричать до хрипу. |
| Три сороки тараторки тараторили на горке. |
| Варвара караулила цыплят, а ворона воровала. |
| У тридцати трёх полосатых поросят Тридцать три хвостика висят. |
| Как на горке, на пригорке Стоят тридцать три Егорки: Раз Егорка, Два Егорка, Три Егорка … (И так до тридцати трёх Егорок.) |
| На дворе трава, На траве дрова: Раз дрова, два дрова, три дрова. Отвори, Варвара, ворота, у двора на траве коли дрова. |
| Брат сестре твердит три дня. Скоро праздник у меня. Третий день рожденья. Будем есть варенье. |
| Бородач боронил бороной борозду |
| Разъярённый крокодил Раздражён и нелюдим. |
| У репки да редьки корень крепкий |
| Тридцать три трубача трубят тревогу |
| Красный краб кричит «УРА!». Резать торт пришла пора. |
| Выдра в тундре В недрах тундры Выдры в гетрах Тырят в вёдра Ядра кедров! |
| Бык тупогуб тупогубенький бычок, У быка была тупа губа. |
| Киска у крыски украла ириску. |
Скороговорки для детей с шипящими звуками Ш-Щ
| Сшила Саша Сашке шапку,Сашка шапкой шишку сшиб. |
| Шла Саша по шоссе и сосала сушку. |
| В шалаше шуршит шелкамиЖёлтый дервиш из АлжираИ, жонглируя ножами,Штуку кушает инжира. |
| На опушке в избушкеЖивут старушки-болтушки.У каждой старушки лукошко,В каждом лукошке кошка,Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки. |
| Кукушка кукушонку купила капюшон.Надел кукушонок капюшон.Как в капюшоне он смешон! |
| Два щенка, щека к щеке,Щиплют щетку в уголке. |
| Вот шипит большущий уж:-Очень душно. Мне бы в душ.Полежать под душем нужно,Чтобы не было так душно. |
| Маша шила для мартышкиШубу, шапку и штанишки. |
| Когда спешу, я ем лапшу.Доем лапшу и поспешу.Спешить спешу.Лапшить лапшу.Ну вот, опять всех насмешу. |
| Шесть мышат в камыше шуршат. |
| Дали Глаше простокваши, а у Глаши — каша. |
| Щеглиха у щегла щеголихою была |
| Ты нас Маша не ищи,Ищем мы щавель на щи. |
| Крошка кошка на окошке кашу кушала по крошке. |
| У нашего Гришеньки под окошком вишенки. |
| У Маши на кармашке маки и ромашки. |
| Шли сорок мышей, несли сорок грошей; Две мыши поплоше несли по два гроша. |
| Едет Ваня в красной шапке на серебряной лошадке, Плёточкою машет, под ним лошадка пляшет. |
| Наварила щука щей, угощала двух лещей. |
| Мышонку шепчет мышь:Ты всё шуршишь — не спишь.Мышонок шепчет мыши: Шуршать я буду тише. |
| По тропинке шла, белый гриб нашла. Походила по опушке, отыскала три волнушки. |
| Волки рыщут пищу ищут |
| Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока. |
| Щипцы да клещи — вот наши вещи. |
| Уронила белка шишку, шишка стукнули зайчишку. |
| Слушали старушки кукушек на опушке. |
| Мышка сушек насушила, мышка мышек пригласила. Мышки сушки кушать стали, мышки зубики сломали. |
| Мышка, мышка, что не спишь? Что соломою шуршишь? |
Скороговорки для детей со звуками Ч-Ц
| Четыре черненьких, чумазеньких чертенкаЧертили черными чернилами чертеж. |
| У четырех черепашек четыре черепашонка. |
| Ученик учил уроки, у него в чернилах щёки |
| Чем чаще чищу, тем чашка чище |
| Цыплята и курица пьют чай на улице |
| Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас |
| Чеpепaхa, не скучaя, чaс сидит зa чaшкой чaя |
| Чукча в чуме чистит чуни. Чистота у чукчи в чуме. |
| Шильце, мыльце, кривое веретенце, шёлковое полотенце на полке за дверцей. |
| Куцая лисица в платьице из ситца мучицу из пшеницы сеет через ситце. |
| Две девицы брали водицу из криницы — поливать пшеницу. |
| Над кузницей, мельницей вьтся метелица, по лесу танцует и по полю стелется. |
| Чики-чок, чики-чок, трещит за печкою сверчок. |
| Грач сгоряча осерчал на грача. |
| Чики-чики-чикалочки. Едет гусь на палочке. Уточка — на дудочке, курочка на чурочке, зайчик на тачке, а мальчик на собачке. |
| Чёрной ночью чёрный кот прыгнул в чёрный дымоход. В дымоходе чернота, отыщите там кота! |
| Колокольчики, бубенчики, летели голубенчики. |
Скороговорки для детей со звуками З-С
| Сшила Саша Сашке шапку, Сашка шапкой шишку сшиб. |
| Шла Саша по шоссе и сосала сушку. |
| Носит Сеня в сени сено, Спать на сене будет Сеня. |
| Везёт Сеня Саню с Соней на санках. Санки скок, Сеню с ног, Саню в бок, Соню в лоб, с санок все в сугроб. |
| Баба стала на носок, а потом на пятку, стала русского плясать, а потом вприсядку! |
| У Сени и Сани в сетях сом с усами. |
| Семь суток старалась, семь суток спешила, себе сапоги сыромятные сшила. |
| У киски в миске рис и сосиски |
| Сидел воробей на сосне, заснул воробей и свалился во сне. |
| Слоны умны, слоны смирны, слоны спокойны и сильны. |
| Сенокос, сенокос — луг остался без волос. |
| На острую косу много покосу. Был бы покос, да настал мороз. |
| Спит спокойно старый слон, стоя спать умеет он. |
| Синий-синий сад сливовый под моим окном стоит. В том саду живёт садовник, он за сливами следит. |
| На скамейку мама села, справа Сева, Слава слева. |
| Смотрит Света сквозь стекло, солнце светит — всем светло. |
| Сорок сорок для своих сорочат сорок сорочек строчат. |
| Спит спокойно сытый сом, смотрит сладко сотый сон. |
| Саша шустро сушит сушки. Сушек высушил штук шесть. И смешно спешат старушки Сушек Сашиных поесть |
| Пошёл спозаранку Назар на базар. Купил там козу и корзинку Назар. |
| Девчонка везла на возу козлёнка, козла и козу. |
| Три козы среди лозы схоронились от грозы. Вот и кончилась гроза. Козы здесь, а где лоза? |
Скороговорки для детей с согласными Б-П
Скороговорки на Руси назывались в свое время чистоговорками, так как главной целью было чистое и четкое проговаривание, а не скорость. Но все же, смысл скороговорки в том, чтобы произнести фразу и быстро, и правильно. Важно, чтобы скороговорки для детей не вызывали у них негативных эмоций, если что-то не получается. Эту проблему можно решить, если тренироваться вместе с ребенком, веселиться и шутить над своими и его ошибками. Тогда малыш будет знать, что взрослые тоже могут ошибиться.
| От топота копыт пыль по полю летит. |
| Баран буян залез в бурьян. |
| Опять пять ребят нашли у пенька пять опят. |
| У перепела и перепёлки пять перепелят. |
| Белый снег, белый мел,Белый заяц тоже бел.А вот белка не бела, даже белой не была |
| Пилил Филипп полено из лип, Притупил пилу Филипп. |
| Бобры храбры идут в боры; Бобры для бобрят добры. |
| Бобёр побрёл обратно в бор |
| Белые бараны били в барабаны. |
| Либо дождь, либо снег, либо будет, либо нет. |
| Садила баба бобы, а уродились грибы. |
| Бегал баран по крутым берегам, бодался, толкался, по травке валялся. |
| Пыхтит, как пышка, наш пухлый Мишка. |
| В пруду у Поликарпа три карася, три карпа. |
| Променяла Прасковья карася на три пары чистокровных поросят. Побежали поросята по росе, простудились поросята, да не все. |
Ребенок дошкольного возраста
Когда вы только будете учить своего ребенка дошкольного возраста выговаривать скороговорки, вы должна проговаривать все слова очень медленно. Так вы сможете объяснить малышу, что все слова должна выговариваться очень четко и ясно, что торопиться не следует и фразу нужно произносить очень медленно. Выполняя эти простые правила, малыш 4-6 лет научится произносить слова полностью, не глотая окончания и не торопясь.
Детские скороговорки
Еще одним важным этапом станет то, что малыш научится не только красивой дикции и речи, но и осмысленному подходу к тому, что он произносит. Скороговорки заставляют вывешивать каждое слово, понимать его значение и передаваемый смысл, а также связь с другими словами.
Разучивание чистоговорок также имеет значение в обучении детей 4-6 лет слушать то, что им говорят взрослые. Фраза завладеваем вниманием ребенка, и малыш учится концентрироваться. Это очень полезный навык, который понадобиться чуть позже в школе, а также и в дальнейшей жизни.
Постоянное произнесение то одной, то другой чистоговорки позволяет научить ребенка не отвлекаться в процессе обучения, концентрироваться на отдельном слове, воспринимать смысл произнесенных слов, а также развивать образное мышление и придумывать ассоциации к каждому виду скороговорки. Постарайтесь превратить для ребенка дошкольного возраста разучивание скороговорки в развлечение или смешную игру для всей семьи.
Совет: Попробуйте поучить сами и произносить чистоговорки вместе с малышом. Вы сможете от души посмеяться над своими же оговорками. Такой забавой можно развлечь ребенка в поездке и найти ему занятие, когда приходиться чего-то долго ждать.
Приведем в пример несколько вариантов чистоговорных фраз для детей-дошкольников:
Школьники
Детки в рамках школьного образования иногда разучивают несколько чистоговорок. Но школьных знаний в этом вопросе обычно не хватает, поэтому, возможно, стоит заниматься со школьником дополнительно, разучивая разные интересные и забавные скороговорки. Это очень полезно для развития дикции и речи у детей школьного возраста.
Чистоговорки про одежду
Если ваш школьник будет проговаривать чистоговорки, то у него очень быстро будет развиваться речевой аппарат, фонетическая и артикуляционная память. Вы увидите изменения в словарном запасе малыша, у него будет хорошо развито речевое дыхание, а также он будет правильно употреблять интонации.
Все это полезно для ребенка 7-12 лет, так как в рамках школьного образования развития этих функций происходит по минимуму. И очень зря, так как обычно у детей 7-12 лет совершенно не возникает проблем с диктантами, если они производят тренировки дикции при помощи скороговорки.
Все скороговорки состоят из слов, которые имеют в себе много одинаковых звуков и из-за этого фразу очень трудно выговорить. Практически все чистоговорки имеют какой-то забавный сюжет или же просто насмешливо-веселую форму.
Как правильно разучивать скороговорки с детьми возраста 7-12 лет:
- Сначала очень медленно прочитайте текст фразу малышу.
- Обсудите все ли понятно по смыслу, попробуйте использовать разные интонации для произнесения фразы.
- Попробуйте вместе произнести фразу. Если она короткая – произносите на одном дыхании.
- Как только малыш усвоил текст, просите его повторять произносимое чуть быстрее.
- Можете устроить соревнование, кто произнесет текст правильно.
Можете не переживать, что школьник не захочет учить ту или иную скороговорку. На самом деле это увлекательное и простое занятие, дети 7-12 лет любят делать что-то, чего не умеют другие. Возможно, ваш школьник один из всего школьного коллектива сможет быстро и правильно произносить чистоговорную фразу, которую все учат в рамках школьной программы. Это будет результатом вашего развития речевого аппарата своего малыша.
На букву Л
Вы можете найти интересные и простые скороговорки, которые подходят для деток 5-12 лет, в которых происходит тренировка произнесения буквы «Л». Каждая их этих фраз интересна по своему.
Скороговорки на букву Л.
На букву Р
Начинать правильно произносить буквы «Р» нужно начинать учить деток как можно раньше, можно даже начать с 2-3 лет. Ранее развитие речевого аппарата будет очень полезно малышу и поможет избежать в будущем, в 7-12 лет проблемы косноязычия.
Итак, интересные и полезные скороговорки для развития речи и дикции у детей на букву «Р».
Скороговорки на букву Р
Смешные скороговорки
Развитие речи у детей 5-7 лет должно стать приоритетным заданием родителей, но не все дети хотят разучивать скороговорки, поскольку считают их скучными. В таком случае нужно брать на вооружение смешные развивающие скороговорки и превращать весь процесс в интересную игру, наподобие считалок. При этом необходимо помнить, что скороговорки должны соответствовать возрасту малыша, ведь они помогают формированию восприятия внешнего мира.
Маме с папой можно начинать проговаривать скороговорки в виде стишков на ночь деткам до года, тогда они с интересом будут стремиться их повторять, как только начнут разговаривать.
