Гиперактивный ребенок – это малыш, страдающий чрезмерной двигательной подвижностью. Ранее наличие гиперактивности в анамнезе малыша считалась патологическим минимальным расстройством функций психики. Сегодня гиперактивность у ребенка относят к самостоятельному недугу, который носит название СДВГсиндром. Характеризуется она увеличенной двигательной активностью детей, неусидчивостью, легкой отвлекаемостью, импульсивностью. Одновременно с этим у индивидуумов с высоким уровнем активности отмечается уровень интеллектуального развития, отвечающий их возрастной норме, а у некоторых индивидов, даже выше нормы. Первичные симптомы повышенной активности реже встречаются у девочек и начинают обнаруживаться уже на раннем возрастном этапе. Данное нарушение считается довольно распространенным расстройством поведенческо-эмоционального аспекта психических функций. Дети с синдромом чрезмерной активности заметны сразу в окружении остальных малышей. Такие крохи не могут спокойно усидеть ни минуты на одном месте, они постоянно двигаются, редко доводят дела до окончания. Симптомы гиперактивности наблюдаются практически у 5% детского народонаселения.
Содержание
Причины гиперактивности
Данная патология на сегодняшний день не изучена до конца, ученые все еще выясняют первопричины возникновения этого состояния. Но уже определены точные отрицательные факторы, которые сильно сказываются на здоровье ребенка.
Основные причины возникновения состояния гиперактивности у детей следующие:
- предрасположенность (родители страдали расстройством);
- злоупотребление беременной женщиной наркотическими веществами, никотином, алкоголем;
- состояние кислородного голодания плода в утробе;
- резус-конфликт матери и будущего ребенка;
- будущая мама страдает от токсикоза и анемии;
- беременная женщина часто испытывает стресс или имеет тяжелую работу;
- роды проходили тяжело и с патологиями;
- травма головы у новорожденного;
- неправильный рацион ребенка провоцирует сильный недостаток витаминов;
- неблагоприятная экологическая среда проживания матери и ребенка.
Признаки СДВГ
Распознать гиперактивных детей можно по таким особенностям их поведения:
- присутствие беспокойных движений конечностей, малыш часто дергает свою одежду, крутится, вертится, встает и не может долго сидеть на одном месте;
- бесцельное проявление активности;
- отсутствие состояния сосредоточенности;
- малыш несдержан в разговоре, не выслушивает до конца вопрос, но стремится ответить на него, часто отвечает неввпопад;
- проявляет нервозность и капризничает при ожидании чего-либо (очередь в магазине);
- в любое время суток сон ребенка беспокойный;
- невозможность совладать со своими эмоциями;
- концентрация внимания отсутствует, иногда даже при прямом обращении к ребенку;
- малышу сложно общаться со сверстниками, долгая адаптация в коллективе;
- развитие речи сильно затягивается.
Лечение гиперактивного ребенка
Сегодня остро встал вопрос по поводу необходимости лечение синдрома гиперактивности. Многие терапевты уверены, что гиперактивность является психологическим состоянием, которое должно подвергаться коррекционному воздействию для дальнейшей адаптации детей к жизнедеятельности в коллективе, а другие – против медикаментозной терапии. Отрицательное отношение к лечению лекарственными препаратами является следствием использования в некоторых странах с этой целью препаратов-психотропов амфетаминового ряда.
В бывших странах СНГ для лечения применяется лекарственное средство Атомоксетин, который не относится к психотропным препаратам, но также обладает рядом побочных действий и противопоказаний. Эффект от приема данного препарата становится заметным уже после четырех месяцев терапии. Выбрав медикаментозное вмешательство в качестве средства борьбы с гиперактивностью, следует понимать, что любые препараты направлены исключительно на ликвидацию симптомов, а не на причины заболевания. Поэтому эффективность такого вмешательства будет зависеть от интенсивности проявлений. Но все же медикаментозное лечение гиперактивного ребенка следует применять исключительно в самых сложных случаях. Так как оно нередко может навредить ребенку, вследствие того, что имеет огромное количество побочных эффектов. Сегодня самыми щадящими медикаментозными средствами являются гомеопатические препараты, поскольку они не оказывают такого сильного влияния на деятельность нервной системы. Однако прием таких препаратов требует терпения, так как эффект от них наступает только после накопления в организме.
Также успешно применяется немедикаментозная терапия, которая должна быть комплексной и разработанной индивидуально для каждого малыша. Обычно такая терапия содержит в себе массаж, мануальное воздействие на позвоночник и лечебную физкультуру. Эффективность таких средств наблюдается практически у половины пациентов. Недостатками немедикаментозной терапии считается необходимость индивидуального подхода, что практически невозможно в условиях организации современного здравоохранения, огромных денежных затрат, необходимость постоянной коррекции терапии, недостаток квалифицированных специалистов и ограниченная эффективность.
Лечение гиперактивного ребенка предполагает также использование и других методов, например, использование методики биологической обратной связи. Так, например, методика биологически обратной связи полностью не заменяет лечение, однако способствует снижению и корректировке доз препаратов. Данная методика относится к поведенческой терапии и основывается на использовании скрытого потенциала организма. Ключевая задача этой методики предполагает формирование навыков саморегуляции и овладение ими. Методика биологической обратной связи относится к современным направлениям. Ее эффективность заключается в улучшении способности малышей планировать собственную деятельность и осознавать последствия непозволительного поведения. К недостаткам следует отнести недоступность для большинства семей и невозможность получения действенных результатов при наличии травм, смещении позвонков и других заболеваний.
Бихевиоральная терапия также довольно успешно используется для коррекционного воздействия гиперактивности. Отличие подхода специалистов по поведенческой терапии от подхода последователей других направлений лежит в том, что первые не стремятся понять причины явления или предсказать их последствия, в то время как вторые занимаются поиском истоков проблем. Бихевиористы работают непосредственно с поведением. Они положительно подкрепляют так называемое «правильное» или нужное поведение и отрицательно подкрепляют «неправильное» или неподходящее. Другими словами, вырабатывают у пациентов своеобразный рефлекс. Эффективность данного метода наблюдается практически в 60% случаев и зависит от выраженности симптомов и наличия сопутствующих заболеваний. К недостаткам можно отнести то, что бихевиоральный подход в большей степени распространен в США.
Игры для гиперактивных детей также являются методами коррекционного воздействия, способствующие выработке навыков контроля над двигательной активностью и управления собственной импульсивностью.
Комплексное и индивидуально разработанное лечение способствуют наступлению положительного эффекта в коррекции гиперактивного поведения. Однако при этом не следует забывать, что для максимального результата необходимы совместно направленные усилия родителей и другого близкого окружения малыша, педагогов, врачей и психологов.
Ещё статьи по этой теме:
Интеллект
Умственная отсталость у ребенка
Дети с ЗПР
Самооценка ребенка
Прежде всего, стоит максимально придерживаться распорядка дня и ограничивать посещение шумных мест (крупных магазинов и т.п.). Есть дети, которые при нарушении режима не могут заснуть вечером по 2-3 часа. Родители быстро замечают эту особенность, и вынуждены подстраиваться под особенности ребенка и менять свой образ жизни. Как можно больше времени проводите с такими детьми на свежем воздухе: выезжайте на дачи, ищите помощников для прогулок по 2 раза в день. Можно выносить спать ребенка на балкон. Конечно, это полезно всем детям без исключения, но для возбудимых деток это становится специальной рекомендацией и фокусом внимания родителей.
Массажные комплексы
Регулярные курсы профессионального массажа должны стать обязательными для детей с такими особенностями. Повторяйте их по несколько раз в год, пока сохраняются трудности. Маме стоит самой освоить основные принципы массажа и ежедневно в форме игры проводить небольшие массажные сеансы. Замечательно было бы ввести ритуал вечернего поглаживания всех частей тела перед сном (особенно для детей от 10 месяцев и старше).
Сейчас существуют целые методики по пеленанию детей первого года жизни и даже старше. Спокойных детей можно не пеленать или прибегать к нему на время ночного сна первые 2-3 месяца жизни. Мамам возбудимых детей целесообразно лучше познакомиться с этим направлением. Часто пеленание становится настоящим спасением для родителей, когда все другие способы уже испробованы и не сработали. Для детей с повышенной возбудимостью пеленание становится не только способом нормализовать сон, но и методом коррекции. Вместе с пеленанием практикуется регулярная практика специальных упражнений, снимающих мышечные зажимы и помогающих нормализовать сон ребенка и работу ЦНС в целом.
Для возбудимых детей стоит ограничить или смягчить закаливающие процедуры, воздержаться от динамической гимнастики и других сильно возбуждающих занятий. Часто дети своим громким криком показывают, что динамическая гимнастика или обливание дают чрезмерную нагрузку на их нервную систему. Но у родителей не всегда хватает чуткости понять это, особенно если до рождения у них уже было сформировано определенное представление о том, «как правильно растить ребенка». В этом вопросе много зависит от родительской чуткости, которая приходит только с опытом.
Если Вы понимаете, что у ребенка есть заметные трудности, не пренебрегайте наблюдением у хорошего невролога. Ряд врачей могут предложить мягкие способы коррекций с помощью трав, гомеопатии и т.д.
Первые годы жизни уникальны тем, что мозг активно растет и обладает максимальными возможностями к самокомпенсации. При правильном подходе многие проблемы, которые присутствовали на первом году жизни, могут успешно разрешиться к трем – четырем годам.
Если Ваши дети уже старше года, но Вы понимаете, что повышенная возбудимость является их особенностью, то вышеприведенные рекомендации также будут очень полезны для Ваших детей. Регулярно проходите курсы массажа, водите ребенка в бассейн, соблюдайте режим дня, ограничивайте шумные мероприятия во второй половине дня. По возможности, посещайте остеопата.
В следующих статьях мы подробнее опишем особенности более старших детей с недостаточностью процессов торможения в ЦНС и предложим список рекомендаций и корректирующих упражнений.
Причины появления
Перворичинами гиперактивности могут выступать:
• Внутриутробные или приобретенные инфекционные заболевания; • Ранние или поздние роды, тяжелая родовая деятельность; • Чрезмерные физические нагрузки во время беременности матери; • Тяжелые отравления; • Неполноценное питание и нарушенный распорядок дня; • Наследственный фактор (врожденные отклонения от нормы некоторых систем мозга); • Незрелость нервной системы новорожденного младенца; • Плохая экология.
Гиперактивность чаще встречается у мальчиков, чем у девочек. СДВГ часто сопровождается нарушением сна, энурезом, расстройством сердечной деятельности.
Гиперактивный ребенок: что делать родителям? Советы психолога
1. Во-первых, не стоит пренебрегать помощью квалифицированного невропатолога, психолога и психиатра. Отправляйтесь на консультацию к специалисту и заручитесь его поддержкой. 2. Распорядок дня ребенка должен быть четко организован. Не стоит его менять, это даст толчок развитию необходимых рефлексов (например, ложиться спать в определенное время или после прочитанной сказки, вставать с первым звонком будильника). 
3. В доме не должно присутствовать раздражителей, обстановка должна быть спокойной и доброжелательной. 4. Не нужно ограничивать активность ребенка, это даст возможность выходу скопившейся энергии. 5. «Проблемное» чадо не нужно принуждать к нудным занятиям и долгому сидению на одном месте.
Гиперактивным деткам необходимы награды и поощрения, огромная любовь родителей и одобрение начинаний. Без помощи специалистов возможно формирование психопатического типа личности. Ранняя диагностика заболевания, должная терапия, любовь родных и грамотное воспитание – залог повышения качества жизни гиперактивного ребенка.
