Домой Психология и воспитание детей Кризис 5 лет у детей: советы психолога, как вести себя родителям

Кризис 5 лет у детей: советы психолога, как вести себя родителям

466
0

кризис 5 лет у ребенка

Кризис 5 лет – самый многогранный, его границы размыты настолько, что иногда родители могут не заметить его начало и конец. Есть мнение, что кризис 5 лет у ребенка виден лишь тогда, когда в отношениях между родителями есть сложности, выносящиеся в поле зрения ребенка. Не важно, выносятся ли они в виде эмоциональных выяснений отношений или в виде молчаливого хронического напряжения – ребенок все равно его увидит и «отзеркалит» по-своему.

Признаки кризиса:

  • Ребенок внезапно проявляет раздражительность, может разозлиться и капризничать из-за пустяка.
  • Эмоциональный всплеск по силе и содержанию может быть намного сильнее раздражающего стимула.
  • В разговоре манерничает и кривляется, часто примеряет на себя роль шута. Ребенок может заиграться настолько, что его поведение станет неузнаваемым.
  • Может появиться неуверенность в себе и боязнь простых вещей. В более сложном случае могут проявляться фобии и первые разновидности девиантного поведения.

Содержание

Как надо вести себя с ребенком?

  • Важно дать понять ребенку, что вы относитесь к нему серьезно, общайтесь как с равным. Уделяйте ему внимание, играйте и веселитесь с ним, ведите себя как маленький.
  • Старайтесь давать еще больше самостоятельности и не показывать свою тревогу за него.
  • Привлекайте ребенка к выполнению «взрослых» дел. Понемногу перекладывайте на него некоторые дела и обязанности.
  • По возможности желательно не вмешиваться в дела ребенка, если он не просит помощи. Старайтесь не оберегать ребенка от сложных действий, как раньше – ребенку следует понять последствия своего поведения или непослушания.
  • Хвалите и поддерживайте ребенка. Не обращайте внимания на капризы, кривляния и взрослые манеры поведения ребенка. Если на таком поведении не концентрироваться и не умиляться – оно не станет нормой.
  • И самый важный совет психолога при кризисе 5 лет у детей – любите ребенка. Станьте достойным примером для своего ребенка.

Как не надо вести себя с ребенком?

  • Не стоит ругать ребенка, не показывать ему грубость в словах, он и так готов замкнуться в себе. Лучше объяснять ему, как надо себя вести.
  • Не подавайте пример насилия. Если ребенок проявил грубость – не спешите ругать и тем более шлепать. Лучше объяснить, что таким поступком он обижает своих близких. Лучше какое-то время не разговаривать с ним, чтобы дать понять, как вы обиделись, чем серьезно наказывать.

Получить консультацию детского психолога

В детской психологии принято выделять 3 кризисных периода у детей младшего возраста:

  • Первый период — это кризис новорожденности. Наступает он примерно в 6-8 месяцев;
  • Второй период — кризис раннего детства или кризис одного года. Он проходит в период от 12 до 18 месяцев;
  • Третий период — так называемый кризис трех лет. Самый яркий из детских кризисов. Его можно ожидать в период от 2х и до 4х лет.

В различной литературе так же часто встречается кризис пяти лет, но по сути своей — это продолжение или развитие кризиса трех лет.

Как пережить кризисы у детей?

  • Постараться понять потребности ребенка в текущем возрастном кризисе;
  • Старайтесь смотреть на происходящее не только со своей позиции, но и с позиции ребенка;
  • Подстраивайтесь под ребенка. Часто яркое протекание возрастного кризиса у ребенка связано с неправильным поведением по отношению к нему самих родителей;
  • Быть последовательными. Устанавливать запреты там, где они угрожают жизни и здоровью ребенка. Не менять своих решений от того, что ребенок плачет или упрашивает;
  • Мотивировать свои решения на доступном ребенку языке;
  • Оставаться спокойным в любой ситуации!

И, в заключении, хочу предложить вам посмотреть видео — вебинар от детского психолога Элеоноры Борисовой Возрастные кризисы детей от года и до 5 лет

Похожие статьи:

  • 6 вещей, которые не стоит запрещать ребенку
  • Адаптация ребенка в детском саду — 10 простых советов
  • Как показать ребенку свою любовь!
  • 10 психологических ловушек, которых стоит избегать родителям

Понравилась статья? Поделитесь с друзьями

Присоединяйтесь к нам в социальных сетяхЧитайте лучшие статьи, узнавайте о новых материалах, принимайте участие в наших обсуждениях.FB_logo VK_logo 

Я взрослый, считайтесь со мной

Кризис 4 лет у ребёнка начинает проявляться тогда, когда малыш осознаёт себя отдельно от матери, они теперь не единое целое. Теперь он личность. Начинает понимать, что у него было прошлое и с упоением может слушать рассказы о себе маленьком снова и снова.

Ребёнок в четыре года берёт на себя функции взрослого, он с удовольствием делает замечания тем, кто, по его мнению, неправильно себя ведёт. Дома от «воспитателя» также достаётся всем членам семьи. Кроха поучает, делает замечания. Если мать объясняет малышу, что кричать нельзя, а сама при этом иногда повышает голос, малыш непременно отреагирует на подобное поведение критикой, начнёт отчитывать, говорить, что так неправильно.

Кризис 4 лет проявляется у детей по-разному. Многое зависит от темперамента ребёнка, окружения, образа жизни, индивидуальных особенностей. А некоторые родители о возрастных кризисах узнают из рассказов друзей и статей в интернете (вот, везёт же). Психологи выделяют несколько признаков:

  • упрямство, непослушание;
  • противоречивость;
  • обиды, замкнутость;
  • длительные истерики.

Любая просьба или предложение родителя может идти в противовес. Дети способны противоречить во всём на протяжении длительного времени.

В четыре года кроха, как правило, стабильнее и спокойнее. В некоторых ситуациях проблемы в поведении четырёхлетки являются продолжением кризиса 3 лет. В других негативные проявления в поведении появляются вследствие определённых причин.  Психологи выделяют несколько возможных факторов, влияющих на поведение детей.

Причина Что делать родителям
Резкая смена привычной обстановки: посещение детского сада, если кроха только в 4 года начал посещать ДОУ, адаптационные проблемы 1.      Благоприятный и позитивный настрой самих родителей на успешное посещение дошкольного учреждения.

2.      Заранее сообщить ребёнку о том, что он пойдёт в детский сад. Можно прогуливаться рядом с территорией ДОУ, заинтересовывать малыша рассказами.

3.      Научить чадо делать то, что уже умеют дети в его группе: одеваться и раздеваться самостоятельно, резать ножницами, катать из пластилина шарики, делать простые аппликации (всё это можно узнать заблаговременно, если обратиться к воспитателям за помощью).

Нет смены видов деятельности, однообразная обстановка Для благополучного физического и психического развития дети 4 лет должны много двигаться, познавать новое. У крохи должен быть налажен чёткий режим. Обязательны длительные прогулки на улице и занятия дома: лепка, аппликации, рисование, вырезание (разнообразный досуг). Занятия лучше проводить в первой половине дня, продолжительностью не более 15-20 минут.

Привлекайте ребёнка в помощь, домашние дела исполнять вместе будет куда интереснее, а малыш с гордостью станет хвастать своими успехами.

Проблемы во взаимоотношениях со сверстниками Некоторым деткам в четыре года сложно найти общий язык со сверстниками в силу характера. Кто-то отбирает игрушки у других детей, а кто-то безропотно их отдаёт и отдаляется от подобных взаимоотношений. Активных малышей учите договариваться, а скромных – вступать в диалог и отстаивать свои интересы. Проводите «разбор полётов» после неудачных инцидентов на площадке при общении со сверстниками. Настаивайте на том, чтобы ребёнок вслух произносил просьбу, отказ или предложение вступить в совместную игру.
Недостаток внимания со стороны родителей Самая частая причина возникновения кризиса в 4 года. Важно качество, а не количество времени, которое вы уделяете малышу. Просто находиться рядом недостаточно, активно участвуйте в игре, занятиях, прогулках, когда у вас есть свободная минута. Иногда следует пожертвовать рабочим временем в угоду интересам вашего чада.
Замкнутость, стеснительность В 4 года кроха, может быть, замкнутым и не уверенным в себе, плохо разговаривать.  Возрастные речевые проблемы помогут решить занятия с логопедом или дефектологом. Неуверенность можно победить, используя следующие приёмы:

  1. Прямое внушение. Говорите чаще, что он отлично ладит с детьми (приводите удачные примеры), о том, что он умный, правдивый, приятный в общении. Помогите крохе поверить в себя.
  2. Хвалите малыша. Обязательно обращайте внимание и поощряйте инициативность, самостоятельность, правильный выбор или решение ребёнка.
  3. Дайте возможность реализовать себя в заботах о ком-то из членов семьи. Не отказывайте, если малыш хочет вам помочь в любом деле.
  4. Спрашивайте совета у своего чада. Выносите решение по какому-либо вопросу с учётом его пожеланий, делайте на этом акцент.

В помощь родителям

Если ваше чадо постоянно упрямится и делает всё наоборот – не реагируйте эмоционально на подобные проявления кризиса. Сайт для мам supermams.ru рекомендует применить в воспитании советы психолога:

  1. Держите эмоции под контролем.
  2. Предлагая что-либо своему чаду, создавайте впечатление мнимого выбора.
  3. Придерживайтесь чёткого режима дня.
  4. В воспитании не противоречьте сами себе.
  5. Не требуйте от крохи того, чего не в состоянии выполнять сами.
  6. Начинайте понемногу отпускать от себя малыша, предоставляйте ему больше самостоятельности в повседневной жизни.
  7. Не выясняйте отношения в присутствии ребёнка.

Главное — не позволяйте крохе манипулировать вами при помощи истерик, угроз, криков. Не потакайте каждому капризу. Но некоторая снисходительность всё же необходима.

Следует помнить, что кризис 4 лет проходит у детей быстрее, если их самооценка выше среднего. Поэтому взрослые непременно должны поддерживать отпрыска во всех его начинаниях.

УжасПлохоНичего новогоХорошоОтлично написано!

Загрузка…

А вы знаете, что хочет ваш малыш, поговорить или послушать?

Все мы имеем потребность высказаться. Но и услышанным тоже хотим быть. Вот так же и наши малыши. Они много говорят, а когда им кажется, что их не слышат, начинают баловаться. Ваш карапуз не слушается? Тогда остановитесь на мгновение и подумайте. Вы услышали, что малыш вам хотел сказать? Постарайтесь понять и помочь, ответив на его просьбу.

Значит ли это, что нужно потворствовать всем крикам и баловству только из-за того, что каприза неуправляемый? Конечно же, нет! Но реагировать надо!

В рамках этого проекта вы можете узнать из следующих статей, как вести себя с детьми, когда они капризничают, когда наступает кризис в общении. А сейчас давайте смоделируем ситуацию, когда ребенок что-то требует от вас.

И снова намекну! Буду рада, если в комментариях вы поделитесь, как выходите из положения в подобных ситуациях.

День рождения друга вашего карапуза удался! Настолько малышу понравилось, что он не хочет уходить. Что делать? Обычно, папа готов выйти из положения, добросовестно приложив ладошку к мягкому месту крикуна. Уговоры мамы для малыша звучат несерьезно. Конфликт назревает.

Какие факторы влияют на родителей:

  • Неудобно перед другими взрослыми, чтобы те не подумали, что у вас какой-то нервный ребенок; кажется, проще уступить.
  • Никто не хочет довести маленького до слез.

Но есть еще один момент, который нужно учитывать, принимая окончательное решение. Знали ли вы, что эта возрастная категория – отличные психологи. Крохи ищут способы влияния на родителей. И делают это разными методами: просьбой и лаской, бунтами, отстаивая свое мнение и свои желания в подобных ситуациях.

Что делать? Настоять на своем решении и подавить маленького? Но ведь это может повлиять на его развитие, характер и чувство собственного достоинства, которое формируется именно в возрасте 4-5 лет.

Поговорите, спросите, почему он упрямится. И поверьте, вы лучше узнаете своего ребенка, а он больше вас будет уважать, если вы сможете его услышать, и донести на его языке простую мысль, что пора домой. Детская логика простая: стоит ему уйти и праздник закончился. Так объясните ему, что самый большой праздник ждет дома. И ОБЯЗАТЕЛЬНО СДЕРЖИТЕ СЛОВО!

В возрасте 4-5 лет малышата учатся не со слов, а с вашего поведения, с вашего обращения к другим людям, умение держать слово. Ваш пример для него – это лучший урок, потому что он наглядный.

Общение малыша со взрослыми и с друзьями

Возможно, вы слышали, что где-то в научном мире об особенности наших крох без умолку разговаривать, говорят, как об коммуникативном развитии. Ведь именно в 4-5 лет формируется основание этого базового процесса, который больше всего влияет на жизнь каждого человека. Только представьте, что «речь» исчезнет из нашей жизни в любом ее проявлении:

  • словах,
  • жестах,
  • мимике,
  • написании текстов.

Представили? Страшно, правда? Напрашивается вывод: без возможности делиться мыслями и чувствами развитие тормозит за ненадобностью.

Но есть еще один момент. Предлагаю провести опыт. Понаблюдайте, как ваш болтунишка общается с товарищами-одногодками и со взрослыми.

Цель теста – улучшить социально-коммуникативную связь с обществом. Не забывайте, что детская коммуникация – это не только речь, но и умение «находить общий язык» в любых обстоятельствах. Возможно, карапуз не станет кричать на взрослых, не стенет драться с ними за игрушку. А со сверстниками?..

Потом поделимся результатами в коментах, чтобы разработать стратегию помощи крохе, если это понадобится.

Учить или играть? Или учить, играя?

Вы хотите заниматься с ребенком, но он не слушается? Тогда воспользуйтесь козырем в рукаве, игрой! Игры – самое важное, они выполняют сразу несколько функций:

  • обучают;
  • наглядно показывают, что родители их любят;
  • развивают творческие способности.

Лучше всего учить своих детей, играя с ними. Крохам интересны легкий стиль подачи, понятное изложение. Вот те моменты, которые помогут маленькому не забыть преподанные ему уроки.

нехочу-слушать

Кризис в жизни ребенка – это переломный этап, в течение которого он переходит на более высокую ступень развития. Для родителей это сложный период, когда они вынуждены бороться с детскими капризами и необоснованными требованиями.

Однако им следует понимать, что кризис – это возможность шагнуть на новую ступеньку в самосознании и понимании мира. Ваша задача, дорогие читатели, поддержать малыша на этом пути, каким бы тернистым он вам ни казался.

Каковы симптомы кризиса малышей?

  • Негативизм

    . Это отрицание любых требований и советов взрослых. Дети не хотят делать то, что им говорят, все выполняют наперекор. Чаще всего такая ситуация наблюдается в семьях с авторитарной моделью воспитания, где ребенок не воспринимается как личность, а его мнение не учитывается.

  • Бунт против прежних отношений

    . Малыш противится любому высказыванию, он все хочет делать по-своему. Причина нарушения отношений тоже лежит в излишней авторитарности и деспотизме родителей. Так ребенок пытается захватить главенствующее положение в семье, хочет, чтобы его слушали.

  • Упрямство

    . Многие родители совершают ошибку, пытаясь полностью искоренить эту черту из характера ребенка. Напрасно. Нужно формировать из нее настойчивость, стремление к достижению цели. Как это сделать правильно, об этом чуть позже.

Вот три кита, на которых и формируется кризис 3 лет. Сколько длится этот период? Все индивидуально. Для одних деток достаточно нескольких месяцев, чтобы перешагнуть рубеж и взойти на новую ступень развития и осознания.

Другим может понадобиться 1-1,5 года. Многое зависит от родителей: как они себя поведут, насколько они готовы видеть в своем ребенке личность, а не собственность.

Как поступать нам, мудрым родителям?

Давайте спросим себя, как мы поступаем, когда малыш начинает проявлять себя, свою самостоятельность, пытаться самоутвердиться?

Чаще всего, мы кричим, ругаемся, обижаемся, стыдим. В результате еще больше «подкармливаем» кризисный процесс и разрушаем личность ребенка. Советы психолога помогут вам понять, что стоит предпринимать в, казалось бы, безнадежных ситуациях:

  • При истерике не становитесь ее зрителями, ведь именно на это рассчитывает кроха. Он привлекает внимание к своей особе. И поскольку других методов он пока не знает, плач и истерика становятся единственным его оружием.
  • Проявляйте терпение, какой бы невыносимой ситуация не казалась. Помните, что вы взрослый человек с большим опытом жизни, а перед вами всего лишь беззащитный малыш.
  • Не подчеркивайте свое превосходство перед ребенком. Он должен себя чувствовать с вами на равных, но проявлять уважение.

Памятка для родителей

А теперь памятка для тех, у кого дети так любят впадать в истерику:

  • Не меняйте своих решений. Будьте тверды. Если решение принял один из родителей, второй должен полностью подтвердить его, а не говорить противоположное.
  • Если истерика происходит в общественном месте (чаще всего это магазин), просто возьмите ребенка за руку и выведите, не ругаясь и не раздражаясь.
  • Не берите малыша на руки, если он не проявляется собственного желания.
  • Если в истерике ребенок падает на пол, начинает кричать, сучить ногами, не старайтесь поднять его. Когда ситуация случается дома, можно просто выйти из комнаты, оставив его одного. Вскоре малышу надоест «играть» без зрителей.
  • Не пытайтесь в эти моменты воспитывать с помощью внушений. Это бесполезно. Грубые шлепки только будут раздражать.
  • Постарайтесь переключить внимание ребенка на другие обстоятельства, предметы. Обратите внимание на то, что происходит за окном, на улице, какая машина едет по дороге и т.д.
  • Всегда сохраняйте спокойствие и не позволяйте себе раздражаться. Малыш вскоре почувствует в этом вашу силу.

В этих основных истинах сходятся почти все врачи и психологи. Наиболее известными из них являются доктор Е. Комаровский и Юлия Гиппенрейтер. Какие советы они дают родителям?

Особенности возраста

  1. Индивидуализм и самостоятельность;

Пятилетние дети – большие индивидуалисты. Им важно самовыражение. Они всячески привлекают к себе внимание.

Таковы особенности психического развития в этом возрасте, которые могут приводить к вспышкам детской агрессии.

Например, пятилетке может нравиться самостоятельно подбирать себе одежду. Маме придётся либо спорить с ним по поводу выбранного наряда и искать компромисс, либо соглашаться на его условия.

  1. Потребность в самоутверждении;

Пятилеткам нравится отстаивать свою точку зрения, потому они идут наперекор родителям. Собственные желания для пятилетних детей всегда первостепенны и им ещё сложно сопоставить их с чужими возможностями и потребностями.

Они до последнего будут проверять выставленные родителями границы, капризничать, закатывать истерики. И, вместе с тем, в этом возрасте одобрение взрослых для них крайне важно. Они очень чувствительны и ранимы.

  1. Богатая фантазия;

У пятилеток богатое воображение. Они любят фантазировать, придумывать всякие небылицы. Поймав однажды малыша на лжи, нужно спокойно ему объяснить, что этого делать не стоит.

  1. Потребность в заботе;

В пятилетнем возрасте у детей появляется потребность заботиться о ком-то. Часто они просят родителей о братике или сестричке (читайте статью по теме: Как решиться на второго ребенка?>>>), о домашнем питомце.

Если нет возможности выполнить их просьбу, следует подыскать альтернативу.

  • Ребёнок вполне может играть с маленькими племянниками или детьми друзей;
  • Можно кормить с ним птиц на улице или вместе посадить комнатное растение и поручить малышу за ним ухаживать.

Делая из него помощника, мы повышаем детскую самооценку и показываем ребенку, что считаемся с ним, уважаем его.

  1. Быстрая обучаемость;

Полноценное общение с родителями в пятилетнем возрасте быстро приносит свои плоды.

Это период, когда дети усваивают всё на лету, поэтому беседы о том, что такое хорошо, а что такое плохо, как нужно себя вести, а чего делать не следует – будут очень эффективными.

Читайте также статью по теме: Как заставить ребенка слушаться?

С помощью терапевтических сказок про непослушание тоже можно добиться изменений в поведении ребёнка в лучшую сторону. Сказки помогут ему понять себя и свои эмоции и научат правильному поведению.

Причины непослушания

Если ребёнок в 5 лет не слушается родителей, на то есть несколько причин:

  • Низкая самооценка;

Малыш слышит постоянные упрёки и обвинения в свой адрес. Его настолько загнобили в семье, что он абсолютно не верит в себя и свои силы. Ему очень тяжело и он начинает протестовать.

  • Вседозволенность;

Родители не просто балуют своего ребёнка, они не прилагают никаких усилий для его воспитания, не умеют запрещать и наказывать.

Малыш растёт в условиях отсутствия каких-либо правил и рамок и, что называется, начинает «садиться на голову» родителям.

  • Разные подходы в воспитании родителей;

Если мама разрешает то, что категорически запрещает отец – малыш будет справедливо возмущаться и негодовать. Согласованность родителей в воспитании должна быть обязательно.

Подробнее смотрите в интернет-семинаре Мама и папа: воспитываем вместе!>>>

  • Чрезмерная опека;

В пять лет полным ходом идёт сепарация от родителей. Окончательно она наступит только после совершеннолетия, но пятилетка уже осознаёт себя личностью, отдельной от мамы и папы.

Безусловно, он ещё слишком мал, чтобы быть по-настоящему самостоятельным, но родители не должны перебарщивать с опекой и заботой. Читайте по этому вопросу полезную статью: Как развить самостоятельность у ребенка?>>>

Как и полностью этого лишать, повторяя к месту и не к месту: «Ты уже большой». Всё хорошо в меру.

  • Месть родителям;

Непослушанием дети мстят за несправедливые наказания, за отсутствие внимания, телесного контакта и недостаток любви и за конфликты в семье.

Недаром ведь говорят: «Если ребёнок не слушается, причина в вас, а не в ребёнке».

Для налаживания взаимоотношений со своим подросшим малышом, смотрите интернет-курс Послушание без криков и угроз>>>

Советы родителям пятилеток

Если ребёнку 5 лет, и он не слушается вас, огрызается, следует как можно быстрее начинать выстраивать с ним отношения (читайте по теме: Почему ребенок не слушается?>>>).

  1. Интересуйтесь его жизнью, по возможности проводите с ним больше времени, чаще организуйте какое-то общее интересное занятие;
  2. В 5 лет дети активно подражают взрослым, поэтому нет смысла требовать от них того, чего не делаете вы сами. Терпеливо рассказывайте ему, как следует себя вести и будьте достойным примером;
  3. Старайтесь не срываться на крик, всегда спокойно объясняйте, почему ребёнок вас огорчил и как ему следовало поступить.

Если вам тяжело сдерживаться, начните применять техники из семинара Мама, не кричи!>>>

Помните! Постоянные упрёки и нотации рано или поздно приведут к «психологической глухоте», когда дети перестают слышать потоки обвинений в свой адрес.

Родители раздражаются от этого ещё больше и конфликт вспыхивает с новой силой. Получается замкнутый круг.

Как быть?

  • Учитесь вести диалог с ребёнком;
  • Вовлекать его в обсуждение;
  • Искать компромисс;
  • Забудьте про назидательный тон, говорите спокойно;
  • Старайтесь смотреть ему в глаза.

Если ребёнок в 5 лет не слушается, что делать родителям?

Можно воспользоваться несколькими нехитрыми приёмами воспитания. Они помогут договориться с детьми и избежать капризов и истерик.

  1. «Виш-лист»;

Когда малыш просит какой-то подарок, лучше не отвечать категоричным отказом, который, скорее всего, приведёт к детской истерике, а спокойно сказать: «И правда хорошая вещь. Ты должен включить её в свой список желаний».

Как только у вас появляется возможность, что-то из списка можно покупать.

  1. Правило 5 минут;

Часто конфликт возникает из-за того, что ребенок увлечен интересным занятием, а взрослый что-то требует от него (например, немедленно убрать игрушки и лечь в кровать).

По этому вопросу есть хорошая статья: Как научить ребенка убирать игрушки?>>>

Введите правило 5 (10,15 – на ваше усмотрение) минут. Как только возникает необходимость, чтобы ребенок завершил своё дело, предупредите, что у него остаётся 5 минут.

«Давай ты ещё 5 минут покатаешься с горки и мы пойдем домой». Можно использовать колокольчик, оповещая ребёнка, что оговоренное ранее время подходит к концу.

Дети быстро привыкают к этому правилу и перестают протестовать.

  1. Посиди и успокойся;

Если ребенок не на шутку разбушевался, то можно посадить его на стульчик в центре комнаты и объяснить, для чего вы это делаете:

«Ты очень разгорячился, пожалуйста, посиди на этом стуле 5 минут и успокойся. Как только ты почувствуешь, что стал спокойнее – скажи мне и я разрешу тебе  покинуть стул»

Можно всякий раз после баловства усаживать его на стул, давать мячик или игрушку-антистресс, чтобы непоседа успокоился.

Важно! Очень травматично для детей, если за один и тот же проступок их то наказывают, то нет, поэтому родителям стоит быть последовательными в своих действиях.

Главное, что нужно осознать: послушный ребёнок на родительском языке означает «удобный, беспроблемный». А ведь малыш не обязан отвечать родительским ожиданиям и угождать вам.

Своим непослушанием он отстаивает собственные границы, учится прислушиваться к себе и решать, что ему нравится, а что нет.

Важно сохранять с ребенком близкие и доверительные отношения, а возрастные кризисы всегда проходят. Относитесь к этому с пониманием.

Читайте также:

  • Как не кричать на ребенка?
  • Как вести себя с ребенком?
  • Ребенок-жадина

Как проявляется кризис трех лет?

Выделают семь характеристик поведения ребенка в кризис трех, так называемое «семицветие» трехлетнего возраста:

  1. Негативизм – стремление ребенка сделать все наоборот, то есть противоположно тому, как ему сказали. На первый взгляд, можно сказать, что ребенок может быть непослушным в любом возрасте: не хочет идти гулять, не хочет убирать игрушки. Парадокс проявления негативизма в кризис трех лет заключается в том, что на самом деле ребенку хочется сделать то, о чем Вы ему говорите, но этого он делать не будет только потому, что это предложение исходит от взрослого. Например, ребенку хочется пойти в гости к другу, он говорит маме об этом, но, получив от нее согласие, начнет упрямиться. Да, ему по-прежнему хочется туда пойти, но еще больше хочется сделать наоборот. Ребенок может даже потребовать, чтобы ему запретили навестить друга, и после исполнения этого уже с удовольствием к нему отравится.
  2. Упрямство – умение ребенка отстаивать свою точку зрения. Ребенок настаивает на чем-либо, потому что об этом он сказал сам, таким поведением он требует, чтобы с его мнением считались. Он хочет продолжить играть в песочнице, и его ничем оттуда не выманишь, даже если желание играть угасло.
  3. Строптивость – это своего рода вызов сложившимся нормам и правилам. Строптивость ребенка глобальна, она направлена не конкретному взрослому, а привычному образу жизни, всей системе сложившихся отношений.
  4. Своеволие, его можно распознать по словам «Я сам!», по желанию сделать все самостоятельно. Таким поведением ребенок показывает свою «взрослость», он хочет делать все сам, даже если он этого не умеет. Многое может не получаться, но и просить взрослого о помощи он не станет (гордость ему не позволит), ведь он уже «взрослый». Это внутреннее противоречие приводит к слезам и истерикам.
  5. Обесценивание – ребенок отказывается от того, что раньше ему было мило: любимые раньше игрушки становятся неинтересными, он может начать ругаться, обзываться грубыми словами (в том числе на родителей).
  6. Протест-бунт. Эта характеристика напрямую связана с обесцениванием, ребенок становится конфликтным, он может провоцировать ссоры, скандалы, чтобы вызвать сильные эмоции взрослых.
  7. Деспотизм и ревность. Ребенок становится авторитарным и деспотичным. Он требует от окружающих «послушания», диктует, чем его надо кормить, во что и кому нужно играть, может пытаться что-либо запрещать. Если в семье несколько детей, то вместо деспотизма может возникать ревностное отношение к братьям и сестрам, которые, по мнению юного деспота, не имеют в семьи никаких прав.

Кризис трех лет – это время перемен, когда ребенок начинает понимать, что он подрос, стремится к самостоятельности, ему хочется самому принимать важные для него решения, делать все по-своему. Он чувствует себя большим и требует уважения к себе и к своим желаниям. А мы родители, по-прежнему командуем и говорим, что и как нужно делать. Естественно у ребенка возникает бунт. Причем ребенок борется не только со взрослыми, но и с самим собой. Он не понимает того, что с ним происходит, он не в состоянии управлять своими эмоциями. Поверьте, ему в это время может быть также тяжело, как и Вам. Но в таких «муках» происходит становление личности ребенка. Это очень важное время.

Как вести себя родителям в столь непростой период?

  • Необходимо менять свою стратегию поведения в общении с ребенком. Пора признать, что малыш вырос. Дайте ему больше самостоятельности, поощряйте инициативу. Не надо делать за него то, с чем он может справиться сам. Пускай помогает по хозяйству дома: моет пол, посуду, накрывает на стол, стирает.
  • Предлагайте ребенок выбор, это одновременно укрепит проявление его самостоятельности и в то же время задаст определенные рамки. Например, ребенок хочет сам выбрать одежду для прогулки. Дайте ему на выбор несколько вариантов («Пойдешь в синих штанишках или в красных?»), это создаст иллюзию самостоятельного решения, но также и задаст определенные границы (чтобы ребенок вдруг не пошел гулять зимой в шортах).
  • Не заставляйте, а просите ребенка о помощи. «Переведи меня, пожалуйста, через дорогу за ручку». И вот уже ребенок держит и ведет Вас за руку.
  • Случается, что на Ваши требования и просьбы ребенок говорит категоричное «Нет!», кричит, падает на пол и стучит ногами. Сохраняйте спокойствие. Криками не поможешь, это может только усугубить дело, а если пойти у малыша на поводу, то истерика станет средством достижения своих целей. Когда малыш успокоится, поделитесь с ним своими чувствами: «Мне очень жаль, что ты не сдержался…». Так ребенок будет учиться выражать свои эмоции словами. Помните, что в любом случае поведение взрослого является для ребенка примером. Если Вы будете агрессивны по отношению к нему, то он будет вести себя также.
  • Бывает, что ребенок постоянно повторяет какое-либо нежелательное действие назло родителям. Например, нажимает на кнопки стиральной машины (кухонной плиты), смеется и ждет реакции родителей. В таких случаях есть маленькая хитрость. Назначьте ребенка ответственным за включение стиральной машины (кухонной плиты), он вряд ли откажется, ведь это действие ему нравится. И каждый раз, когда нужно постирать одежду (или приготовить еду) зовите озорника, даже если в это время он играет, занимается своими делами. Желание нажимать ненужные кнопочки, скорее всего, быстро пропадет. Главное быть спокойным и не переходить на крики.

Возраст трех лет – это переломный момент, рубеж, который необходимо преодолеть ребенку, чтобы стать дошкольником. В этом возрасте ребенок часто становится капризным, конфликтным и трудным. Кризис трех лет – естественный этап перестройки психической жизни взрослеющего малыша. У ребенка формируется представление о себе, чувство собственного достоинства, он стремится к большей самостоятельности и независимости, чувствителен к оценкам его результатов окружающими. Взрослому важно изменить стереотипы взаимодействия с ребенком.

Коваленко Дарья,

детский психолог Центра абилитации и социальной адаптации детей с нарушениями слуха и речи «Говорун»

Каковы причины наступления кризиса 2,5-3 лет?

На самом деле она одна: становление личности ребенка. Малыш, каким Вы привыкли его считать, осознает себя как отдельного человека, который много чего умеет делать сам, но полностью отказаться от помощи родителей еще не может. Именно поэтому так важно в этот период проявить терпение, окружить свое чадо заботой и любовью, так как это тяжелый период в психологическом и эмоциональном плане для каждого члена семьи.

Каждый ребенок индивидуален, имеет свой темперамент, поэтому прохождение кризиса трех лет может существенно отличаться у двух разных детей даже в рамках одной семьи. Кто-то практически не замечает, как пережили этот период, а некоторые родители обращаются за помощью к специалистам.

Признаки наступления кризиса:

  1.  Заинтересованность собственным отражением в зеркале. Дети в этом возрасте интересуются не только своей внешностью, но и тем, какими их видят окружающие. Именно по этой причине девочки начинают долго крутиться у зеркала, просят мам купить им новые красивые платья.
  2. Интерес к тому, как видят их другие. Речь идёт не только о внешней оболочке. Мальчики, например, начинают заботиться о своей успешности, что заставляет их сильно злиться в моменты неудач.
  3. Неуправляемость. Дети действительно не желают слушаться кого-либо. Зачастую они игнорирует даже тех родственников, кому удалось стать для них авторитетом.

Однако эти признаки лишь дают информацию о приближении сложного периода в жизни малыша, это лишь начало кризиса. Далее количество проблем возрастает. Как проявляется переходный возраст?

Симптомы кризиса или особенности поведения:

  1. Уход в негатив. Малыш начинает остро реагировать на любые просьбы родителей. Такую реакцию он даёт не столько на содержание просьб, сколько на сам факт, что родители пытаются ему что-то навязать против его воли. Именно с этих пор ребенок вредничает, грубит, идет всему наперекор и делает наоборот именно из принципа, а то и вообще никого не слышит и не видит.
  2. Упрямство. Ребёнок не сдаёт позиции, если он уже что-то начал требовать: кричит, требует свое. На самом деле ему совершенно не нужен предмет, который он просит, но от своего он просто так не отступит.
  3. Непокорность. Малыш начинает идти против общепринятых правил и норм воспитания: отказывается чистить зубы, ходить на горшок, держаться за руку во время прогулки, кушать ложкой самостоятельно и так далее.
  4. Своенравность. Слишком часто родители станут слышать от своего чада «я сам». Он станет пытаться стать как можно более самостоятельным, пытается делать все сам, даже если не умеет. Часто родители стремятся подавить эти попытки, что воспринимается детьми в штыки, появляется агрессия как следствие ограничения их права сделать это самому. Ведь я же такой, как и вы, я могу сам!
  5. Сопротивление. Детки начинают бунтовать, спорить с родственниками, постоянно стремятся к конфликту, если родители идут наперекор их желаниям.
  6. Обесценивание. Ребёнок начинает не лучшим образом обращаться с родителями, братьями и сёстрами, бабушками и дедушками, словом, со всеми, кто не хочет играть по правилам трёхлетнего дьяволёнка. Родителям стоит быть готовыми к возможным оскорблениям от собственного чада. Также он может начать умышленно издеваться над животными, таская кошку за хвост или бросаясь камнями в собаку.
  7. Манипуляция. Если мама или папа просит малыша что-либо сделать, ребёнок начинает видеть в этом игру. Он начинает пытаться заставить родителей сделать это за него. Успех в этом деле приравнивается к победе. Не стоит недооценивать шансы в этом, ведь подходов к своим родителям, способов манипулировать они знают достаточно много.

Бояться надвигающегося детского кризиса совершенно не стоит. Да, легко даётся этот период очень немногим, однако он необходим. Наличие кризиса означает совершенно нормальное развитие психики и сознания карапуза. А вот отсутствие подобного поведения в 3 года должно насторожить родителя, ведь это означает, что необходимых преобразований в развитии малыша так до сих пор и не произошло.

Что делать? Памятка родителямКризис трех лет что делать памятка родителям

  1. Не обращать особого внимания на упрямство и капризы ребёнка. Сперва это может быть сложно и может напоминать соревнование «кто кого», где ребёнок пытается манипулировать родителем сильными эмоциями, а родители – показным равнодушием. Однако через несколько попыток малыш заметит, что результаты не оправдывают его ожиданий. Заметьте, ведь ребенок не закатывает истерики перед шкафом, ему нужен объект, который реагирует.
  2. Во время истерик бесполезно пытаться что-то до ребёнка донести. Ещё менее действенными в такой ситуации окажутся шлепки, пощёчины или оплеухи, ведь это только подольёт масла в огонь и зародит обиду на родителя.
  3. Нужно настойчиво раз за разом повторять «нет» и никогда не сдавать своих позиций. Ребенок проверяет границы дозволенности не единожды, а регулярно. А вдруг то, что вчера было нельзя, сегодня можно?
  4. Не нужно уступать, даже если малыш закатил истерику на публике. В таких ситуациях по возможности нужно увести ребёнка подальше от людей.
  5. Стоит учитывать, что капризные дети обожают устраивать сцены на публике, ведь они нуждаются в зрителях.
  6. Нельзя сравнивать своего ребенка с другими детьми! Он может подумать, что его не любят, а вон тот мальчик лучше, появится агрессия и недобрые чувства в отношении «идеального» ребенка. Лучше приводите в пример ребенку поступки и действия его же самого. Например, сегодня ты слепил кулич намного ровнее, чем вчера. Молодец! Такие слова побудят ребенка развиваться дальше, ведь он видит результат своих действий.
  7. Во время истерики попытайтесь исправить ситуацию хитростью: «А давай снеговика слепим?» или «Смотри, а что это делает тот котик?» — тем самым можно отвлечь ребёнка от намечавшегося скандала.
  8. Всегда предоставляйте ребенку возможность выбора: какую одежду он хочет надеть, какие игрушки возьмет в песочницу и так далее. Тем самым малыш учится самостоятельно принимать решения – несомненно важный и нужный навык в жизни.

Кризис 3 лет у ребенка: видео

Оказалась полезной статья «кризис 3 лет у детей как вести себя родителям»? Делитесь с друзьями с помощью кнопочек социальных сетей. Добавляйте статью в закладки, чтобы не потерять.

  • Чем занять 3-летнего ребенка дома?
  • Медкомиссия перед детским садом
  • Как научить ребенка вытирать попу
  • Как научить ребенка сморкаться с помощью игр
  • Режим дня ребенка

Суть кризиса 3-х лет

  • Ребёнок бунтует против тех норм воспитания, которые сложились, считая что он «вырос из них».
  • Стремление к самостоятельности
  • Изменения в социальных отношениях ребёнка с окружающими людьми
  • Происходят изменения аффективно-волевой сферы
  • Изменяется отношение ребёнка к себе и людям
  • Ребёнок начинает мотивировать свои поступки не содержанием самой ситуации, а отношениями с другими людьми
  • Перестраивается социальная позиция ребёнка к авторитету матери и отца.
  • Ребёнок хочет проявлять свою личность. Многие поступки мотивируются не мгновенным желанием, а связаны с проявлением личности ребёнка.
  • С одной стороны ребёнок хочет признания своей самостоятельности и независимости, а с другой – к такой форме поведения он ещё не готов.

Как усугубить ситуацию или вредные советы родителям

  • Настаивайте на своём, вы же правы!
  • Сломите детское упрямство (тогда у ребёнка либо будет заниженная самооценка, либо он перестанет слышать ваши замечания)
  • Не давайте ему ничего делать самостоятельно (он же ещё маленький и глупый)!
  • Покажите ребёнку, что его мнение никто в расчёт не берёт
  • Постоянно ругайте

Выполняйте эти вредные советы и тогда у ребёнка довольно быстро возникнут невротические симптомы. Ребёнок вырастит безвольным и малоинициативным (либо упрямым и жестоким).

Особенности развития в возрасте 6-7 лет

  • Сюжетно-ролевая игра в этом возрасте ещё остаётся ведущим видом деятельности. С 6 лет (и даже раньше) и дома, и в садике ребёнка усиленно готовят к школе. Многих начинают водить на специальные занятия в так называемый нулевой класс. Но игровая деятельность по-прежнему значима для детей, поскольку позволяет расслабиться, сбросить напряжение и приятно провести время.
  • С переходом на учебную деятельность меняется и режим. Дети полностью перестают спать днём, поэтому ночному отдыху следует уделять особое внимание.
  • Активно развивается интеллект и психические познавательные процессы: память, устойчивость и объём внимания, аналитические способности, начинает формироваться словесно-логическое и понятийное мышление.
  • В 6-7 лет дети уже хорошо усвоили многие социальные нормы, знают, как нужно вести себя в общественных местах, могут соблюдать правила вежливости.
  • В этом возрасте повышается восприимчивость к похвале и критике. Детям важно услышать положительную оценку их стараний и результатов деятельности.
  • Активно формируется самооценка и ощущение собственного «Я». Видение своих умений и достижений в сочетании с внешней оценкой закрепляют положительное или отрицательное отношение к себе.
  • Ребёнок в этом возрасте тянется к сверстникам, у него есть друзья. Отношения с ними становятся для него очень значимыми. Подчас фраза: «Я не буду с тобой дружить» может стать для дошкольника настоящей трагедией. А вот от родителей он начинает постепенно отдаляться.
  • Дети в 6-7 лет уже могут проявлять интерес к противоположному полу. Именно в садике часто звучат первые признания в любви, выражается симпатия друг к другу.

Как воспитывать ребёнка в 6-7 лет

  1.  Ближе к 6-летнему возрасту своего чада обращайте внимание на то, получается ли у него контролировать своё поведение, проявлять усидчивость, когда выполняет какое-либо задание или занимается творчеством.
  2. При подготовке к школе все развивающие занятия с ребёнком проводите в интересной форме, добавляйте к ним элементы игры. Задания должны выполняться с энтузиазмом. Не допускайте того, чтобы ребёнок скучал или делал что-то на пределе своих возможностей. Так можно отбить интерес к познанию и учебной деятельности.
  3. Предоставление ребёнку разумной степени самостоятельности и инициативы, поддержка и похвала за результаты стараний помогают развить у него уверенность в себе и сформировать положительную самооценку.
  4. Несмотря на усиление самостоятельности и развитие способностей, вашему чаду в возрасте 6-7 лет необходимы поддержка и внимание взрослых, прежде всего, родителей. Чутко относитесь к его потребностям, интересуйтесь, как прошёл его день в садике (в школе), что нового он узнал. Больше общайтесь с ребёнком, при этом всегда поддерживайте контакт глаз, чаще прикасайтесь к нему и обнимайте. Вы по-прежнему остаётесь для него главной опорой и надёжным тылом.
  5. Давайте дошкольнику и младшему школьнику учебные, творческие и домашние задания. Следите за тем, чтобы все дела он доводил до конца. Если ребёнок бросает их, не закончив, мягко возвращайте его к выполнению задачи. Контролируйте также качество и аккуратность сделанного.
  6. Учите ребёнка думать. Не давайте готовых ответов на домашние задания. Задавайте наводящие вопросы, стимулируйте его к размышлению. Это важно для успешного обучения в дальнейшем. Мозг не должен лениться, его нужно направлять к поиску решений.
  7. Ставя перед своим чадом задачу, предоставляйте ему свободу действий: пусть он сам выбирает, каким путём её решить, какие шаги предпринять. Помогите ребёнку, если он вас об этом просит. Но не делайте всё за него, просто будьте рядом, поддерживайте, направляйте.
  8. В основе образования и воспитания детей в 6-7 лет должен лежать принцип опоры на зону ближайшего развития. То есть периодически давайте своему чаду задания, которые немного сложнее тех, что он может легко выполнить. При необходимости оказывайте помощь и поддержку, чтобы вместе найти решение.
  9. Чаще хвалите ребёнка. За успешно выполненные задания, за хорошие оценки, за старания и интерес к учёбе и познанию, за умение рассуждать и анализировать и т. д.
  10. Ни в коем случае не критикуйте личность ребёнка. Можно делать замечания только по отношению к его действиям. Например, нельзя говорить: «Ну что же ты какой неумеха!» или «Совсем ничего не соображаешь!» Подобные фразы сильно бьют по самооценке детей, вызывая у них желание либо сопротивляться, либо уйти в себя и закрыться ото всех. Гораздо лучше сказать: «Ты же у нас такой способный! Но что-то недостаточно постарался. Давай-ка ещё раз попробуем!»
  11. Проводя развивающие занятия, почаще (не реже чем каждые 30-35 минут) делайте перерывы, разминку, зарядку, танцевальные и игровые паузы. Помните о важности прогулок на свежем воздухе. При активной работе мозга потребность в кислороде увеличивается.