Как развивать ребенка в 3 месяца, чем его занять: игры, игрушки, занятия дома

Правда, не верится? Вашему крохе уже 8 месяцев! Он уже уверенно сидит, умеет ползать по-пластунски, а может быть, и на четвереньках, сует свои любопытные пальчики везде, куда только может дотянуться и демонстрирует просто неиссякаемую энергию и интерес к окружающему.

Иногда нам с вами полезно тоже немного побыть детьми. Очень может быть, что сегодняшний список на тему «Как развивать ребенка в 8 месяцев» будет в этом хорошим помощником. Для занятий со своим малышом важно знать, какие навыки и способности мы хотим развить у нашего ребенка.

Занятия с ребенком 8 месяцев:

Качу мячик

Малыш может сидеть, а значит, обе его руки теперь свободны для игр и забав! Что ж, пора знакомиться с мячом. А кто у нас любит играть в мяч? Конечно, папы. Для игры выберите небольшой легкий мяч диаметром примерно 10 см. Пусть папа сядет напротив малыша на полу. Вы же разместитесь позади крохи, чтобы помогать ему ловить мяч и при необходимости поддерживать спинку. Покажите ребенку, как можно толкать мяч папе, а потом вместе ловить его. Упражнение способствует налаживанию эмоционального контакта, учит ребенка совместной игре, развивает зрительно-двигательную координацию, укрепляет мышцы спины и живота.

На веревочке

Восьмимесячный ребенок проявляет большой интерес к падающим предметам, увлеченно прослеживая взглядом траекторию их движения. Если вы заметили у вашего малыша склонность выбрасывать все игрушки из кроватки или манежа, попробуйте привязать к некоторым игрушкам веревочки и покажите, как можно их использовать. Постепенно ваш ребенок научится подтягивать выпавшие из кроватки игрушки за веревочку.

Также вы можете использовать этот период разбрасывания игрушек для развития представлений ребенка о свойствах предметов. Обращайте его внимание на то, с каким звуком упал предмет, покатился он или остался лежать на месте.

Пальчиковая гимнастика

В этом месяце ваши ежедневные усилия в выполнении пальчиковой гимнастики с малышом, наконец, увенчаются ожидаемым успехом. Кроха начнет самостоятельно повторять, пусть пока не очень четко, движения пальчиками. Повторяйте полюбившиеся ребеночку упражнения, и примерно раз в неделю разучивайте новый стишок. Вот некоторые из наших любимых:

СОРОКА-БЕЛОБОКА

Сорока-сорока, где была? — Далеко! Кашку варила, деток кормила. (Слегка щекочем ладошку ребенка) Этому дала, (Загибаем мизинчик ребенка) Этому дала, (Загибаем безымянный пальчик) Этому дала, (Загибаем средний пальчик) Этому дала, (Загибаем указательный пальчик) А этому не дала: (Шевелим большой пальчик) Ты дров не колол, ты воду не носил! Не будет тебе каши! Тут пень… Тут колода… тут холо-о-о-дная вода!! (Рассказывайте, медленно перебираясь своими пальцами от запястья малыша, вдоль руки. В конце стихотворения Вы внезапно и быстро касаетесь одним из пальцев подмышки малыша — можете пощекотать его, смеху и ликованию не будет предела!)

 ЛАДУШКИ

— Ладушки, ладушки,

— Где были?

— У бабушки.

— Что ели?

— Кашку.

— Что пили?

— Бражку.

Кашка масленька,

Бабушка добренька.

Попили-поели,

Домой полетели. 

(Тут помашите руками, как крыльями)

На головку сели,

(Прижмите ладони к голове)

Сели-посидели,

Ладушки запели!

(Можно начать текст сначала)

Рисуем карандашами

Продолжаем знакомить нашего кроху с различными техниками и материалами для творческого самовыражения. В этом месяце предлагаю вам познакомить его с карандашами. Лучше всего для первого знакомства подойдут толстые восковые карандаши или пастельные мелки. Разломите мелки или карандаши пополам – теперь кроха сможет держать их, только обхватив «щепоткой», то есть мы сразу же будем формировать правильный захват карандаша.

Взяв руку крохи в свою, проведите карандашом по бумаге. Обратите внимание малыша на след, который остался на листе. Посмотрите, как будет рисовать кроха. Не стоит сразу же доставать целую коробку карандашей или мелков, так как в этом случае внимание крохи скорее привлекут не следы его творчества, а сами карандаши. А это уже следующая игра.

Учимся играть

С ребенком в 4 месяца интересно играть, ведь он активно стремится познать мир. Теперь крохе недостаточно просто смотреть на игрушку – он уже может совершенно осознанно взять её, подержать в руке и даже совершить какие-то элементарные действия с ней: пощупать, постучать, потрясти. О чём это говорит? Прежде всего, угасает врождённый хватательный рефлекс и исчезает гипертонус мышц. Ладошка малыша открылась, а сжимает её в кулачок кроха теперь исключительно по собственному желанию – нервная система малыша становится более совершенной, и он уже умеет выполнять довольно сложные скоординированные движения.

Вы заметили, что малыш этого возраста всё тянет в рот? В этом нет ничего странного или удивительного. Так он старается получить ещё больше информации о предмете: его форме, размере, фактуре поверхности, температуре. Ведь во рту малыша находятся тысячи нервных окончаний, работа которых пока заменяет мелкую моторику рук.

Какие же игрушки нужны для детей 4 месяцев? Теперь мама должна делать выбор с особой тщательностью, учитывая особенности возраста маленького человечка. Для развития ребёнка будут полезны игрушки.

• Простые, но разнообразные по форме: пищалки, погремушки, кубики, колечки.
• С разными на ощупь поверхностями – это, так называемые, тактильные игрушки, коврики, книжки.
• Движущиеся игрушки – в этом возрасте малыш уже может следить за их перемещением, что очень укрепляет глазные мышцы. Это могут быть неваляшки, вращающиеся и заводные игрушки.
• Музыкальные игрушки – не только развивают слух малыша, но и знакомят с причинно-следственными связями: потряс колокольчик – извлёк звук.

Но прежде всего, игрушки для ребёнка 4 месяцев должны быть безопасными. Это касается и качества материала, и отсутствия сколов, острых краёв и мелких деталей.

Заинтересовать малыша в этом возрасте очень легко – достаточно предложить ему игрушку и показать, как играть с нею. Погремушку – нужно трясти, по мячику можно ударить ручкой или ножкой. Ребёнок обычно с радостью повторяет показанные действия. В этом возрасте у малыша появляется любимая игрушка, с которой он может довольно долго возиться сам.

Зрительные тренировки

В четыре месяца острота зрения малыша повышается. Если раньше он мог рассмотреть предмет на расстоянии, не превышающем 50 сантиметров, то сейчас он может четко видеть всё, что находится в комнате и даже за окном. Цветовой спектр, который воспринимает кроха, расширился: теперь ребенок распознаёт не только основные цвета, но и их оттенки. Сетчатка глаза к этому возрасту развивается настолько, что четырёхмесячный малыш способен распознавать мелкие детали и объём предмета. Он может переводить взгляд на 1800 и следить за движущимися объектами.

Развить зрение помогут следующие занятия с ребенком.

1. «Катимся с горки»

   — сделать небольшую горку из картона и показать малышу, как скатывается с неё машинка. Ребёнок обязательно будет сопровождать её глазами. Такое упражнение очень укрепляет глазные мышцы.

2. «Следим за предметом»

   — такое упражнение мама уже проделывала с малышом в 3 месяца. Теперь стоит усложнить траекторию движения: яркую игрушку нужно перемещать сначала по кругу, затем рисовать ею восьмёрки в воздухе, отдалять и приближать её к ребенку. Движения должны быть плавными и медленными. Важно следить, чтобы малютка сопровождал игрушку взглядом безотрывно. Только в этом случае упражнение даст хороший эффект, укрепив мышцы глаз и увеличив зрительный охват.

3. «Мыльные пузыри»

   — эта игра не только тренирует зрение, но ещё и приносит младенцу бурю положительных эмоций.

4. «Поймай меня»

   — такие занятия тренируют глазомер и координацию движений. Мама располагает игрушку на определённом расстоянии малыша. Он обязательно потянется, чтобы взять её. Но чтобы движение было точным, ребёнок зрительно должен оценить расстояние до игрушки. В следующий раз игрушку нужно положить дальше или ближе.

В этом возрасте сознание малютки закрепляет зрительные образы с действием. Интересно наблюдать, как при виде бутылочки малыш вытягивает губки, зная, что его будут кормить. Или перестаёт плакать, когда в комнату входит мама – ведь мама обязательно успокоит своего кроху.

Играем со звуками

Слух малыша с 4 месяцев становится более тонким. Теперь он воспринимает не только звуковую оболочку, но и чётко улавливает интонацию и эмоциональную окраску слов. В ответ на спокойную и ласковую речь младенец обязательно улыбнётся, а громкие и резкие звуки могут напугать его. Теперь из всего многообразия голосов кроха совершенно четко выделяет голос мамы, оживленно реагируя на него. Задача мамы в этот период – познакомить малютку с разнообразным миром звуков. Следующие игры окажутся очень полезными ребенку в 4 месяца.

• «Чей это голосок»

  — мама или папа издают разные звуки, обязательно комментируя их: « Вот пришла кошечка: «Мяу-мяу» или «Едет паровозик: «Ту – ту». Можно сопровождать звуки демонстрацией картинок. Малышам обычно очень нравятся такие занятия, и они сами стараются произносить такие звуки.

• «Музыкальные книжки»

  — длинные стихи и сказки пусть пока немного подождут. В этом возрасте достаточно звуков. Пусть ребёнок послушает, как шумит дождь, как журчит вода, какие звуки издают животные.

• «Кого я слышу?»

  — запишите на диктофон голос мамы или папы. Дайте ему послушать запись и наблюдайте за реакцией. Вы увидите, как оживиться малютка, услышав голоса родителей.

Слушайте с малышом музыку и песенки, пойте ему, обращайте внимание на звуки дома и во время прогулки, обязательно объясняйте их. Только так карапуз разовьёт свой слух и получит такие необходимые ему знания об окружающем мире.

Немного поговорим

Совершенствуется слух ребёнка, значит, развивается и его речь. На четвертом месяце жизни малыш начинает произносить слоги: «ба», «ма», «па».  Иногда у крохи даже вырывается первое «ма-ма» или «па-па», чему несказанно радуются родители. А вскоре появляются и сложные согласные – г, к, х, д, в.

Теперь малютка может передать чувство радости, удивления при помощи звуков и интонации. Он охотно вступает в «разговор» с родителями, быстро обучается новым звуками и слогам. Этим должны воспользоваться родители, чтобы в игре развить первичные речевые навыки четырехмесячного ребенка.

1. «Поговорим вдвоём»

   — мама начинает беседу с какой-нибудь простой фразы: «Сегодня тепло и солнышко». Если малыш вступил в разговор, помолчите, выслушайте его «фразу», кивните, а затем продолжайте дальше: «Да, да, и птички поют».

2. «Ба-ба-ба»

   — любой слог, который произнёс малыш, положите на мотив песни. Это очень забавляет крошку и мотивирует его повторять слоги снова и снова.

3. «Кто у нас живёт?»

   — развесьте красочные картинки на стене. Поднесите малыша поочерёдно к каждой из них и скажите, кто нарисован. Это собачка, «гав-гав». Постойте немного, дав возможность ребенку хорошенько разглядеть картинку и снова повторите: «Собачка, «гав-гав». Через какое-то время младенец постарается повторить «гав-гав».

Разговор с детьми в таком возрасте просто необходим, это бесценный опыт для малыша. Ведь именно в это время у него формируется элементарный словарный запас, разрабатываются мимические мышцы и артикуляция.

Устанавливаем эмоциональный контакт

Четырёхмесячный малыш начинает с особой настороженностью и опаской относиться к незнакомым людям. В их присутствии он напрягается и может даже заплакать, ища спасения у мамы, которая сейчас в жизни крохи является самым главным человеком.Именно с мамой у маленького человечка устанавливается самый близкий эмоциональный контакт, очень важный для развития малыша. Ребёнку необходимо каждую минуту чувствовать маму рядом.

• Поздоровайтесь с малышом, как только он проснулся, улыбнитесь ему, сделайте «потягушечки». Обязательно обратитесь к нему по имени и скажите что-нибудь ласковое.
• Укладывая спать, покачайте карапуза на руках, погладьте по спинке, спойте колыбельную песенку.
• Купая кроху, обязательно улыбайтесь, рассказывайте ему потешки, или просто ласково приговаривайте: «Кто тут будет куп-куп? Это Сашенька будет куп-куп.»

Любая ситуация в жизни малыша должна быть подкреплена эмоциональным отношением к ней родителей. Ребёнок должен понимать, что мама и папа могут радоваться и смеяться, а могут грустить и огорчаться.

Развиваем двигательную активность

Нельзя познать мир, неподвижно лёжа в кроватке. У малышей в возрасте четырёх месяцев наблюдается всплеск двигательной активности, и появляется сразу несколько новых умений:

1. ребёнок начинает переворачиваться со спины на животик и обратно;
2. лёжа на спинке, приподнимает голову и плечи, готовясь сесть;
3. лёжа на животике, поднимает попу и толкается ножками, пытаясь ползти.

Задача родителей – закрепить и развить новые умения малыша, стимулируя его дальнейшее развитие. Какие игры для детей можно проводить в таком возрасте?

• «Где мой малыш?»

  — эта игра укрепляет мышцы спины и шеи ребёнка. Мама ложится на пол, кроху кладёт себе на живот:

  • Где мой малыш? – Вот где он (поднимает кроху вверх).
  • Где мой малыш? – Вот где он (повторить движения).
  • Где мой малыш? – Высоко, высоко, высоко.

• «Подтягивания»

  — это хорошая тренировка для мышц живота, рук и спины, подготавливает малыша к сидению. Положите ребёнка на спинку. Протяните к нему руки и позвольте ему захватить ваши большие пальцы. Прижмите указательными пальцами кулачки и осторожно приподнимите кроху. Это довольно сложное упражнение. Сначала ребёнок сможет только поднять головку и оторвать плечи. Но шаг за шагом, он научиться подтягивать всё своё туловище и обязательно сядет самостоятельно.

• «Подпрыгивания»

  — готовим мышцы ножек для ползания и ходьбы. Сядьте и возьмите малыша вертикально. Имитируйте прыжки так, чтобы кроха пытался отталкиваться ножками от ваших коленей. Но не переносите весь вес тела ребёнка на ножки – для неокрепшего позвоночника это пока ещё недопустимая нагрузка.

Очень важно, чтобы во время занятий вы и ваш малыш были в хорошем настроении. Только в этом случае игры с четырехмесячным ребенком не просто доставят вам обоим удовольствие, но и принесут огромную пользу для здоровья и развития вашего любимого карапуза.

Марина Суздалева

Все статьи автора

Увлеченная мама сына Егорки (25.01.2011 г.р.) и малютки Василисы (24.07.2015 г.р.), психолог, автор и руководитель проекта «Клуб Увлеченных Мам» (http://razvivash-ka.ru), автор системы гармоничного развития ребенка дома, ведущая курсов и семинаров для родителей и воспитателей, эксперт по развитию ребенка в игре, автор книг и пособий для проведения развивающих занятий с детьми.

Предыдущие записи рубрики

• О трудностях первого года материнства
• Лепка с малышами + рецепт пластичного соленого теста
• Развитие ребенка до года по месяцам: общепринятые нормы
• 3 самых простых игрушки для самых маленьких
• Игрушка-перетягивалка своими руками

Вам будет интересно:

Как развивать ребенка в 3 месяцаКак развивать ребенка в 10 месяцевСлингобусы с игрушкой-погремушкой «Зебра»Игрушки для сенсорного развития ребенка до года

Чем занять ребенка в год? Многие мамочки задают себе такой вопрос! И я не исключение. После года активности у ребенка становится больше, а усидчивости еще недостаточно.

Ребенок быстро увлекается игрой и так же быстро она ему надоедает. Приходится постоянно придумывать для него занятия, иначе кроха будет слоняться по дому или шкодить.

Конечно, ребенок должен уметь занимать себя сам. Поэтому, если малыш играет самостоятельно, не вмешивайтесь и не отвлекайте его. Занят – и хорошо! Когда детки сами придумывают себе игры – в них развивается творческая жилка.

А если ребенок не хочет играть сам? Чем же его занять?!

Давайте рассмотрим 2 варианта: игры малыша с родителями и самостоятельная деятельность ребенка (когда маме нужно высвободить немного времени для себя и занять малыша). Вот несколько игр для ребенка после года.

Чем занять ребенка в год?

1. Ролевые игры

В этом возрасте ролевые игры сводятся к действиям, которые мы ежедневно делаем с ребенком. Для ролевых игр подойдут куклы, мягкие игрушки, игрушечные звери, куклы- перчатки.

Попробуйте покормить куклу, приготовить ей обед, одеть ее, посадить на горшок, покатать на машине или на коляске, погулять с ней, попрыгать.

Анютка (1.2 г.) очень любит кормить куклу настоящей ложкой, убаюкивать ее, пытается одеть ей свои носки, шапки, делает с ней зарядку (наклоняет, прыгает куклой, делает «бух», усаживает на горшок).

2. Активные игры

У нас пользуются большим спросом – догонялки, прятки, игры на фитболе, занятия под музыку (по методике Железновых

Также мы ходим по книгам (я раскладываю их в виде дорожки и иду рядом, придерживая ее за руку.) и делаем вместе зарядку.

Можно налить в тазик воды и дать игрушки. Детки обожают плюхаться в воде. А чтобы малыш не залил соседей тазик с водой можно поставить в надувной бассейн.

3. Кубики

Чтобы игра в кубики

была увлекательной – придумывайте новые сюжеты. Мы, например, часто строим дома для разных животных или просто башни, которые весело ломать. А еще из кубиков строим поезд, я научила Анютку толкать его за последний вагон. Получается очень весело!

4. Развивающие игры на прогулке

Тут масса вариантов для развлечений. Можно поиграть с другими детьми (возьмите с собой на прогулку мячик), покормить голубей (тоже развитие мелкой моторики и наблюдательности), поискать собачек, покататься на троллейбусе, сходить в зоомагазин, покачаться на качелях, понаблюдать за машинами, побродить по лужам  (летом список игр

 еще расшириться).

Ну и, конечно же, в почете лепка, рисование, аппликации из самоклеющейся бумаги

и игры с крупами, пирамидки, книги для малышей

, мячи и т.д.

Что же делать если вам нужно высвободить себе немного времени. Чем в это время занять ребенка?

1.У нас самое популярное задание «Принеси лялю» (которая находится в другой комнате).

Можно попросить ребенка принести любую игрушку. И вполне возможно, что в поисках этой игрушки он найдет себе увлечение.

А если нет, то после того, как игрушка найдена, можно дать новое задание. Я даю Анютке ложку и прошу покормить куклу. Можно попросить покатать зверей на грузовике, или починить машину, например.

2. Заведите «чудо-коробочку», в которую сложите разные мелочи. Не держите ее на виду, а давайте ребенку лишь иногда, чтобы занять его. Содержимое коробки периодически можно обновлять.

Вот что у нас внутри: крышки соков и пюре, пробки от пластиковых бутылок и пузырьков, слингобусы, веревочки, разобранная растяжка, крупные колеса от конструктора, маленькие игрушки, упаковки от витамин, резинки для волос. Что еще подскажет ваша фантазия?

3. Дайте малышу пакет с одеждой, из которой он уже вырос. Модницу-Анютку

такое богатство увлекает минут на 20-ть. Она примеряет на себя вещички и красуется перед зеркалом.

4. На 5-10 минут можно включить ребенку развивающие презентации. Мы используем их, когда нам нужно подстричь ногти. Включаем и делаем с руками и ногами все что хотим, настолько дочурка увлечена.

5. Приобщайте кроху к домашней работе. Когда я вытираю пыль или мою полы – даю Анютке ее собственную тряпочку, и ребенок занят вместе со мной. Можно попросить кроху отнести на место какую-нибудь вещь или игрушку. Так незаметно вы приучите ребенка к порядку

6. Если позволяет место, можно выделить на кухне один шкафчик для ребенка, в который положить безопасные вещи: еще не открытые пакеты с крупой или макаронами, венчик, кастрюли, коробки.Пока вы готовите, предложите малышу поиграть с содержимым шкафа. У нас очень популярны игры на кухне

А еще малыши всегда рады подаркам! Удивите его новой игрушкой или развивающим центром. Кстати, очень удобно делать покупки через Интернет-магазин, в них миллион подарков. Такие покупки отнимут у вас очень мало времени, а ведь время самый ценный ресурс для мамы! Тем более, что выбор игрушек очень огромен и разнообразен. Можно купить даже игрушки, сделанные своими руками.

А какие оригинальные идеи есть у вас, чтобы занять ребенка в 1 год?

Необходимый уровень знаний 3-х летнего малыша

Малыш в возрасте 3-х лет должен обладать следующими знаниями в области математики:

• подбирать подходящую пару к предмету с заданными характеристиками;
• владеть понятиями: величина, форма и цвет;
• понимать разницу между такими признаками, как: мало-много, большие-маленькие, высокие-низкие;
• уметь считать до 5 и показывать заданное количество пальчиков на руке.

Изучать математику с ребенком лучше всего при помощи интересных игр соответствующей направленности, так как они способствуют развитию у ребенка наглядно-образного мышления. Например, очень увлекательной для малыша будет игра «Кто ходит в гости по утрам». Она объясняет, как можно составить множество из нескольких подмножеств, а также закрепляет такие важные понятия, как «один», «много», «ни одного».

В качестве инвентаря понадобится: несколько сюжетных игрушек и несколько кружочков 2-х цветов, например, желтого и зеленого.

Как играть: припевая песенка всем известного персонажа — медвежонка Винни Пуха можно прийти к кому-нибудь в гости и угостить его грушами. Попутно задавайте ребенку вопросы: сколько груш лежит в корзинке? а много ли гостей пришло? сколько груш зеленого цвета, а сколько желтого?

По завершении игры постарайтесь закреплять полученные знания в обычной жизни, например, если купили яблоки, предложите ребенку разложить их по разным тарелкам в соответствии с цветом. Обращайте внимание ребенка на то, что множество яблок состоит из подмножеств зеленых яблок и желтых. Те же вопросы можно задавать малышу в процессе уборки игрушек, мытья посуды, выкладывания сладостей на тарелку и т.д.

Логическое мышление ребенка 3-х лет

3-х летний ребенок должен уметь выполнять следующие упражнения, связанные с логическим мышлением:

• складывание картинки из нескольких частей;
• поиск и объяснение имеющихся на рисунках несоответствий;
• запоминание 2-3 картинок;
• поиск лишних предметов и объяснение своего решения;
• поиск парных предметов;
• поиск и объяснение сходств и различий между предметами.

Игры, направленные на развитие логического мышления:

1. Покажите ребенку картинку, на которой изображены все дикие животные и только 1 домашнее — пусть он найдет лишнее и объяснит, почему он считает именно так.
2. Нарисуйте 2 домика, 2 деток и 2 запутанных пути, пусть малыш найдет, кто в каком домике живет.
3. Положите перед малышом картинку, на которой вразброс изображены парные предметы: стул и стол, нож и разделочная доска, замок и ключ и т.д. Пусть ребенок найдет пару и объяснит свой выбор.

Как правильно выбрать велосипед для малыша? Полезные советы

Детская машинка на педалях. Как выбирать? Ответ здесь.

Как лечить сопли у ребенка по сслыке http://klubmama.ru/zdorove/detskie-bolezni/kak-lechit-sopli-u-rebenka.html

Влияние рисования на развитие ребенка

Рисование прекрасно подходит для развития мелкой моторики и воображения, а также объясняет ребенку, что такое цвет и форма.

Что, на чем и чем должен рисовать малыш?

Приобретите для него комплект пальчиковых красок, восковых карандашей, жирных фломастеров или мелков. Использование акварели и гуаши тоже возможно, но только при условии, что малыш будет рисовать ими под присмотром (иначе его может заинтересовать их вкус). Обыкновенными деревянными карандашами и тонкими фломастерами лучше пока не пользоваться, так как в результате сильного надавливания, карандашный грифель может поломаться, а стержень фломастера вдавиться.

Также помните о том, что малолетний художник вряд ли сможет уместить все свое творчество в пределы стандартного листа А4 (наверняка будут испачканы стол, пол и обои). Замечания по типу «рисовать нужно на бумаге» и «не пачкайся» вряд ли смогут исправить ситуацию. Лучше выберите для живописи большой формат бумаги или достаньте из чулана рулон старых обоев.

Для 3-х летнего ребенка подходят следующие виды рисования:

• зачеркивание или штриховка. Например, можно нарисовать несколько животных (зайчики, мышки, рыбки) и предложить ребенку спрятать их от хищников (лиса, кошка, акула) при помощи зачеркивания. Или попросите, чтобы малыш нарисовал море в спокойном состоянии, а затем изобразил, как оно будет волноваться (при помощи волнистых линий).
• дополнение существующего рисунка деталями. Ребенку будет интересно наполнить корзинку продуктами или полянку ягодками, а также дорисовать необходимые части тела/лица человечку.
• отпечатки пальцев, ладоней, ступней. Такое занятие вызовет исключительно положительные эмоции!

Можно предложить ребенку оформить получившийся шедевр в рамку и сохранить на память или приятно удивить таким подарком кого-нибудь из близких.

Совет дня! Никогда не помещайте ребенка в рамки, пусть рисует малиновые глаза и синие стебли. Ваш скептицизм не должен мешать детской фантазии! Пусть его шедевры будут такими, как ему хочется, пусть даже сказочными или «понарошку».

О пользе рисования

Рисование является очень полезным занятием, ведь в процесс вовлечены сразу несколько анализаторов: зрительный, двигательный и мускульно-осязаемый. Это увлечение положительно сказывается на развитии:

• памяти;
• внимания;
• мелкой моторики;
• воображении.

Фантазия является важнейшей стороной жизни малыша. Развитие воображения приходится как раз на дошкольный возраст. Если пропустить это время, то постепенно снизится возможность к творческому мышлению, угаснет интерес к искусству и ребенок никогда не окунется в творческую деятельность.

Как лепка отражается на развитии ребенка

Каждый родитель прекрасно знает, насколько полезны для малыша занятия лепкой. Этот вид творческой деятельности:

• способствует формированию образного мышления;
• развивает память;
• тренирует мелкую моторику;
• подготавливает руку к письму.

Работа над объемным образом знакомит ребенка с характерными особенностями различных предметов, помогает осмыслить главные качества объекта. Знания и представления постепенно углубляются и понимание простейших изобразительных навыков позволяет малышу осознанно подходить к их использованию.

Как можно использовать пластилин?

Существует несколько вариантов использования пластилина:

• отщипывание. Все дети любят отщипывать, ведь в отличие от взрослых, они осознанно подходят к каждому движению и фиксируют каждый тактильный контакт. Процесс станет более полезным и познавательным если при этом малыш будет кормить птичек или прикреплять листики к дереву. Из кусочка пластилина можно сделать многое (все зависит от вашего воображения): пушистое облачко, веточку мимозы, рыбью чешую или воду в фонтане.
• сплющивание. Для сплющивания подходит как горизонтальная, так и вертикальная поверхность. Это могут быть фрукты на ветках, горошинки на платье, цветочные серединки или черные точки на божьей коровке.
• разрезание. Каждому ребенку очень нравится резать, наверно потому, что так делает мама, и он так начинает чувствовать себя взрослым. Например, можно предложить ребенку порезать несколько макаронин (длинных колбасок) или тщательно измельчить корм для птиц.
• размазывание. Вот где есть простор для фантазии. Таким образом можно сделать: радугу, солнце с лучиками, небо, еловые ветки, снег и т.д.
• прикрепление к чему-нибудь. Маленькому ребенку, конечно, сложно самостоятельно сделать фигурку, а вот собрать ее из отдельных частей — легко.

Варианты поделок

1. Осеннее дерево. Для воплощения этой идеи понадобится: картонный лист формата А4, несколько кусочков пластилина, горсточка арбузных семечек и гуашь. Всю поверхность листа нужно покрыть толстым слоем пластилина, ведь он в дальнейшем будет покрываться арбузными семечками. Затем изготовьте ствол дерева — толстая колбаска и веточки — тоненькие жгутики. Чтобы каждая деталь получилась ровной и аккуратной, используйте для раскатывания специальную доску. Теперь можно приступать к процедуре крепления листиков (арбузных семечек): их размещение не требует какого-либо порядка, гораздо лучше, если они будут разбросаны. Затем нужно будет раскрасить листики так, чтобы дерево стало походить на осеннее: потребуются желтая, оранжевая и красная гуашь.
2. Овощная грядка. Возьмите любую основу и обмажьте ее пластилином (каждого ребенка приводит в восторг создание простого однотонного фона). Теперь можно приступать к изготовлению овощей:

• морковь можно сделать из продолговатой лепешки, имеющей заостренный кончик. Для ботвы следует взять зеленый пластилин, а крапинки можно сделать при помощи стеки.
• для изготовления огурца нужно подготовить овальную лепешку. Добиться четкого контура и пупырышков можно путем применения стеки.
• свекла — круглая лепешка с ровными краями и корешком-хвостиком. Таким же образом лепится репчатый лук.

Важно помнить!!! Процесс лепки вызывает у ребенка самые разнообразные чувства. Каждому малышу приятно, если задуманное получилось именно так, как ему хотелось и горестно, если это не так. Взрослые видят детский мир как что-то сложное и непонятное и не всегда знают, что радость победы или горечь неудачи ребенок воспринимает гораздо эмоциональнее и не всегда может справиться с навалившимися впечатлениями.

Роль мультфильма в жизни 3-х летнего ребенка

Добрый, хороший мультфильм сильно отражается на детском развитии. Герой мультика для малыша – это и авторитет, и пример для подражания (после родителей, конечно). Именно любимый герой будоражит воображение ребенка, учит его сопереживанию и чувству справедливости.

В мультфильмах можно найти и добрую картину мира, и отрицательного персонажа, легко поддающегося перевоспитанию. В основе мультиков лежит мысль о том, что плохим персонаж был лишь потому, что у него не было друзей.

Положительное влияние мультфильма

Итак, хороший мультфильм положительно сказывается сразу на нескольких видах воспитания:

• нравственное: модель поведения, представленная в мультике учит ребенка правильному поведению и способам достижения цели;
• эстетическое: ребенок не просто видит в мультфильме красивую природу, но и учится с любовью и заботой относиться к ней;
• трудовое: герой обычно оказывает различную помощь родителям или друзьям, чем подает хороший пример ребенку.

Обзор самых подходящих мультфильмов для 3-х летнего малыша:

1. «Маленькие Эйнштейны». 4 детей летают на музыкальной ракете и стараются помочь всем, кто в этом нуждается. Положительные качества: для озвучивания используются только реальные детские голоса, каждая серия сопровождается классической музыкой, задания являются очень познавательными, а герои добрыми и отзывчивыми.
2. «Робот Робик». Симпатичные роботы перемешаются с одном планеты на другую для того, чтобы справиться с очередным затруднением. Этот мультфильм учит детей логическому мышлению и объясняет правила поиска решения. Каждый человек является талантливым и уникальным, но командное решение задачи — это всегда более простой и быстрый вариант.
3. «Фрэнклин и его друзья». Черепашку Фрэнклина — это обычный ребенок, которого окружают друзья, родители и соседи. Разработкой этого мультфильма занимались люди с психологическим образованием, ведь каждая серия — это проигрывание и решение самых распространенных детских проблем: расставание с мамой, борьба со стеснительностью или страхом.

Если ребенок боится темноты

: причины страха, советы психолога и родителей

Куда отдать ребенка в 4 года, читаем тут.

Что делать, ребенок плачет в садике, читайте по этой ссылке http://klubmama.ru/sovety-roditelyam/poleznye-rekomendacii/rebenok-plachet-v-sadike.html

Онлайн-игры для детей 3-х лет

На бескрайних просторах интернета сейчас можно найти множество простых онлайн-игр для малышей: раскраски, пазлы, рисование. Они развивают память, логическое мышление, внимание и цветовое восприятие.

Помните! Малыш вряд ли сможет самостоятельно работать за компьютером, поэтому взрослый должен разъяснить ребенку непонятные моменты.

Ребенку будут полезны следующие игры:

1. Пирамидка. Суть игры сводится к сбору разноцветных колец, имеющих разный размер на тонкую палочку. Правильная последовательность вряд ли получится без понимания цвета и размера.
2. Пазлы. Каждому малышу интересно собирать картинки из нескольких кусочков.
3. Смешивание цветов. Каждый знает, что радуги состоит из 7 главных цветов, но не все понимают, откуда берутся оттенки оранжевого, розового, голубого, фиолетового и т.д. В основе этой онлайн-игры лежит интересная наука — колористика.

Как книга влияет на развитие ребенка 3-х лет?

Однозначного ответа на вопрос «что нужно читать ребенку 3-х лет» не существует, все зависит от того, на каком уровне находится интеллектуальное развитие. Один малыш способен усвоить достаточно длинный рассказ, а другой не сможет дослушать даже короткое стихотворение. Уровень развития ребенка напрямую зависит от того, сколько и как занимаются с ним родители. Если занятия носят ежедневный характер, то наверняка, малыш может воспринимать более сложные сказки, чем «Репка» и «Колобок».Большинство психологов сходится во мнении о том, что чтение 3-х летнему малышу должно сопровождаться различными эмоциями, мимикой, жестами, хлопаньем в ладоши и паузами. Ребенок сейчас акцентируется не на сюжете, а на самих персонажах, на их действиях и переживаниях. В список книг должны входить произведения, направленные на расширение детского кругозора, помогающие выйти за рамки той среды, которая его окружает.

Наиболее подходящими являются:

• сборник русских народных сказок (Курочка Ряба, Морозко, Василиса Прекрасная и т.д.);
• собрание сочинений Успенского – про крокодила Гену и его друзей;
• все произведения Чуковского – Бармалей, Айболит, Муха-Цокотуха и т.д.;
• разнообразные стихи о природе.

1. Игры и занятия на развитие сенсомоторных навыков

Что нового в этом возрасте:

• Подбираем крышки к баночкам;

• Играем с рамками-вкладышами без фоновых картинок;

Примеры рамок: Лабиринт, My-shop, KoroBoom

• Собираем пазлы из 2-6 частей;

Примеры пазлов: Ozon, Лабиринт, My-shop

• Учимся строить из кубиков (варианты первых построек);

• Играем с конструктором;

• Учимся ориентироваться в двух свойствах одновременно;

• Играем в магнитную рыбалку;

Примеры рыбалок: Ozon, KoroBoom, My-shop

• Играем в мозаику;

Примеры первых мозаик: Ozon, Лабиринт, My-shopУже знакомые игры:

• Открываем и закрываем коробочки с разными вариантами закрывания / защелкивания;

• Учимся открывать закрывать замочки, щеколды и т.п.;

Пример доски с замочками (My-shop, KoroBoom) или бизиборда

• Отыскиваем одинаковые фасолинки, макарошки и т.п. и раскладываем их по ячейкам;

• Сортируем предметы (по размеру, цвету, форме)

• Сортируем бусины по цветам в разные мисочки;

• Играем с водой;

• Просеиваем крупу через ситечко;

• Режем овощи и фрукты;

Пример набора овощей (KoroBoom, My-shop, Лабиринт)

• Собираем пирамидку, подбирая подходящее по размеру колечко;

• Собираем матрешку, самостоятельно подбирая половинку;

• Играем в лото;

• Собираем грибы / ягоды;

• Одеваем кукол, накладывая одежду;

Примеры наборов для одевания кукол (Ozon, My-shop, KoroBoom)

• Раскладываем небольшие предметы по ячейкам;

• Осваиваем орудийные действия (насыпаем песок совочком в ведро, стучим молоточком (играем

  стучалкой

  ), достаем игрушки из воды или из тары при помощи ложки, поварешки и т.д.);

• Играем с колпачками (последовательно складываем друг в друга, составляем пирамидки, сравниваем по размеру);

Пример колпачков (Ozon, My-shop, Read). Аналогичная по принципу игры — деревянная радуга.

• Катаем машинку по дорогам, горкам, с грузом;

• Рвем бумагу / вату;
• Играем с крупами, с песком, с водой (пересыпаем из одной тары в другую, персыпаем при помощи кувшинчика, набираем в ладонь, «солим» песком, набранным в щепоть и др.);

• Учимся проталкивать предметы (в копилку, 

  в сортер

  , в дырку в коробке, в пластиковую бутылку, в дуршлаг);

• Играем со шнуровкой;

Пример шнуровки (KoroBoom, Лабиринт, My-shop)

• Скатываем мячик/шарик по горке/желобкам;

Пример кугельбана (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• Возим каталку;

• Чистим вареное яичко;

• Отрываем приклеенные на кубик кусочки скотча;

• Разворачиваем предметы, завернутые в фольгу;

• Учимся расстегивать липучки, молнии, откручивать и закручивать крышки от бутылок;

Примеры полезных в этом деле игрушек: 

Развивающий коврик своими руками

Книжка «Одеваюсь сам» (Озон, Лабиринт, My-shop)

Доска с застежками (My-shop, KoroBoom)

• Нанизываем маленькие колечки на пирамидку;

Пример пирамидок (Ozon, Лабиринт, KoroBoom)

• Играем с сенсорными коробками;

5. Развитие речи

• Разучиваем пальчиковые и жестовые игры;

• Делаем первые ариткуляционные упражнения;
• Делаем первые дыхательные упражнения;
• Игра «Кто в домике живет?»;
• Рассказываем вместе специальные стишки, побуждающие к произнесению звуков и слов;

6. Чтение книг

Подборки книг для чтения детям 1 года можно найти здесь:

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА. ПОДБОРКА ЛУЧШИХ СКАЗОК И СТИХОВ — ЧИТАТЬ

РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА — ЧИТАТЬ

7. Первые уроки

• Закрепляем понятия: большой-маленький, много-мало, одинаковый;

• Изучаем цвета;

• Изучаем противоположности на реальных предметах (холодный-горячий, пустой-полный, тяжелый-легкий, мягкий-твердый);
• Считаем все вокруг во время общения с малышом (ступеньки, пуговки, игрушки);
• Изучаем геометрические фигуры;

• Просмотр карточек Домана или другого дидактического материала, расширяющего кругозор малыша

8. Первые сюжетные игры

9. Музыкальные занятия

• Слушаем классическую музыку;

• Играем в простые подвижные музыкальные игры;

10. Двигательная активность

• Играем в

  «полосу препятствий»

  : наступаем на небольшие ступеньки, сделанные из книжек; ходим по

  массажному коврику

  (, ); пролезаем под стулом; перешагиваем кубики;

• Учимся прыгать за ручки с небольшой высоты;
• Катаем и бросаем мяч, учимся ловить мяч;
• Бросаем небольшие мячики или камушки одной рукой вдаль;
• Бросаем мячики в горизонтальную цель (например, корзину, стоящую на полу);

11. Развитие навыков самообслуживания

• учимся регулярно мыть руки перед едой;
• учимся класть вещи по своим местам после игры;
• учимся вытирать за собой стол, убирать рабочее место после творческих занятий.

Хочется заметить, что всему этому научить ребенка гораздо проще, если вы воспитываете его в духе методики Монтессори

, если действительно внедрить методику в жизнь, уборка после игры превратится в само собой разумеющееся занятие.

На этом все. О том, как развивать ребенка в 1,5 года, вы также можете почитать в этом разделе. 

Если статья оказалась для вас полезной, расскажите о ней своим друзьям. Это можно сделать при помощи кнопок социальных сетей под статьей. Заранее спасибо!

На обновления блога можно подписаться здесь: Инстаграм, Вконтакте, Facebook, Email.

Искренне ваша, Яна Разначенко

ПЛАН ИГР И ЗАНЯТИЙ ОТ 1 ГОДА 9 МЕСЯЦЕВ

РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ

КАК УЛОЖИТЬ РЕБЕНКА СПАТЬ БЕЗ СЛЕЗ И СКАНДАЛОВ

Какое развитие необходимо ребенку в 1 год?

Ведические психологи часто говорят, что до 5 лет дети не нуждаются в обучении. Это не значит, что вы ничего не будете с ними делать, что они будут расти, как трава… Наоборот, часто подчеркивается, что в этот период влияние родителей особенно важно. Что за первые пять лет человек должен напитаться любовью на всю оставшуюся жизнь.

Когда-то мне казалось, что это — преувеличение. Но теперь все больше думаю, что эти психологи правы. Не знаю насчет 5, но до 3 лет точно необязательно малыша ничему специально учить. Вы, конечно, можете осваивать развивающие тетради — ничего страшного не случится. Но только если ребенку это действительно интересно. Если же нет — не беспокойтесь и оставьте малыша в покое.

Совершенно неважно, выучит ваш малыш цвета в 1,5 года, 2 или в 3. Во сколько научится считать, называть формы фигур и сравнивать предметы. До 5 лет можно ни о чем не думать. Уж поверьте, в 5 лет любой здоровый ребенок будет способен обучиться счету, отличить круг от квадрата. А скорее всего, это произойдет гораздо раньше — непроизвольно.

С детьми до 5 лет нужно делать только две вещи:

• играть с ними. В играх часто можно непроизвольно обучиться счету и цветам (не перегибая палку). А главное — научиться вести себя в разных ситуациях, разговаривать и принимать решения.
• читать им книги. Не учить читать, а самим прочитывать им книги. Это не только расширяет кругозор и словарный запас малыша, но также учит мудрости. По простым сказкам хорошо объяснять своим детям, что такое хорошо, а что — плохо.

Что касается развития в 1 год… То тут тем более не нужно ничего выдумывать. Играйте — этого вполне достаточно! Можно начинать рассматривать крепкие картонные книжки. Но без фанатизма… Очень мало детей готовы терпеливо сидеть и слушать книги в таком возрасте.

О чем еще важно помнить?

1. Предоставьте малышу как можно больше свободы. Пусть он осваивает свое тело и исследует пространство. Для этого желательно побольше гулять, посещать разные детские площадки и поменьше помогать карапузу куда-то залезть.
2. Ровно в 1 год у малыша может не быть потребности много играть с вами. В этом случае — не навязывайтесь, наслаждайтесь свободным временем. Ребенку еще интересно просто исследовать игрушки, проводить свои опыты.
3. Если же карапуз жаждет общения с вами — не пытайтесь приучить его к «самостоятельности», для этого еще слишком рано. Некоторых детей нужно постоянно чем-то занимать лет до 3. А другие — напротив, готовы играть часами без мамы. Это зависит не от вас. Это — особенность вашего ребенка.
4. Главное развитие для карапуза в этом возрасте — физическое. Но это не значит, что нужно активно учить ребенка ходить. Лучше дайте ему возможность побольше ползать. Особенно — на детских площадках или по траве.
5. Также важно почаще разговаривать с ребенком. Но думаю, что все мамы это итак прекрасно понимают. В год малыш начинает выговаривать свои первые слова.
6. Привлекайте свое чадо к домашним делам. Пусть он вместе с вами моет тряпкой шкаф или «варит» картошку.

Чем занять ребенка в 4 года дома и особенности развития малышей

При выборе занятия для ребёнка в возрасте 4 лет необходимо обращать внимание не только на степень развлечения малыша, но и на воспитание, стимулирование развития умственных способностей, обучения чему-то.

Для этого лучше прислушаться к определённым рекомендациям от специалистов:

1. Физическое развитие. Это очень важная составляющая в воспитании чада. С каждым новым днём он пытается всё больше и больше проверить свои возможности в различных активных действиях. Малыш очень хорошо ориентируется в пространстве, бегает, прыгает, подтягивается, играет с мячом, может преодолевать различные препятствия. В связи с этим для четырёхгодовалого ребёнка необходимо обустроить различные снаряды, шведскую стенку или целых комплекс с канатами. Это позволит каждый день заниматься разными упражнениями, которые, во-первых, обеспечат нормальное развитие малыша, а во-вторых, сэкономят очень много времени родителям.
2. В психологическом плане дети в 4 года не менее активны. Они постоянно задают много вопросов, выясняя то, что их заинтересовало, а информация впитывается очень быстро и навсегда. При этом заниматься с такими детьми можно чем угодно, а главное тем, что в действительности интересно малышу. К примеру, развлечь ребёнка в 4 года дома можно логикой, математикой, геометрией, шахматами, основами иностранных языков или другими дисциплинами. Если четырехлетка уже освоил счет до 10, то можно приступать к сложению и вычитанию — сделать ему цветные счетные палочки. В современных детских магазинах игрушек можно по этой теме найти много интересного: книги, музыкальные доски, интерактивные глобусы, бизиборды, и многое другое. Это повлечёт за собой интерес к другим наукам — географии, астрономии и т. п.
3. Так как интересы малыша в этом возрасте довольно обширные, неплохо предложить ему заняться рисованием, лепкой из пластилина, созданием различных аппликаций или поделок, раскрашиванием картинок или же другим рукоделием. Фантазия в этом возрасте сильно развита, поэтому дети развиваются одновременно в интеллектуальном и физическом плане, занимаясь различными видами творчества. Применяя для этих целей настольные игры, конструкторы и мозаику, родители могут быть уверены, что малыш будет занят надолго, при этом развивается мышление, мелкая моторика, прочие умственные способности, черты характера, такие как достижение поставленных целей и т. п.
4. В эмоциональном плане развитие ребёнка тоже не стоит на месте. В этом возрасте он уже умеет сопереживать, понимать настроение окружающих, учится ладить с ровесниками. В связи с этим необходимо играть с малышом в ролевые, сюжетные игры. Понадобится и некоторый инвентарь, к примеру, для игры в доктора или продавца.
5. Важно приучать чадо и к бытовым повседневным заданиям. К примеру, будет хорошо, если малыш без напоминания будет следить за собственной гигиеной, научится одеваться и раздеваться, пользоваться столовыми приборами и выполнять другие важные задачи. Если подойти к этой задаче со стороны игры, то ребёнок будет с увлечением учиться и достаточно быстро освоит все основы.
6. Хотя дети в таком возрасте достаточно много времени играют самостоятельно, но всё же им хочется общаться со своими сверстниками. В связи с этим нелишним будет время от времени сходить в гости к соседям, у которых есть маленькие дети. Это научит их коммуникабельности, они смогут находить общий язык с людьми и находить компромиссы, что позволить сильно преуспевать в жизни в последующем.

Простыми словами, девочку или мальчика 4 лет занять дома можно чем угодно: развлекательными играми, различными уроками, профильными предметами или другими занятиями. Детям можно предлагать и музыку, искусство, рукоделие, учитывая при этом их интересы.