Домой Учимся, играя Как развивать ребенка в 1 месяц: первые игрушки для новорожденного, игры

Как развивать ребенка в 1 месяц: первые игрушки для новорожденного, игры

434
0

Если вы еще не решили, во что поиграть с ребенком и у вас нет конкретного плана занятий, то вам точно сюда. Сегодня я хочу в очередной раз пополнить рубрику «Готовые программы занятий с ребенком» списком развивающих игр, наиболее актуальных в возрасте от 1,5 лет до 1 года 9 месяцев.

Что нового в этом возрасте? Для меня этот период у Таисии запомнились тем, что дочь стала гораздо более переборчива в плане выбора занятий. Если раньше она поддерживала практически любую затею, стоило ей только что-то предложить, то теперь у нее появились вполне конкретные собственные предпочтения, все чаще приходилось сталкиваться с  «хочу — не хочу». Естественно, это нормальная стадия развития, но мне, как неугомонной маме, не всегда легко привыкнуть к тому, что ребенок становится самостоятельной личностью с собственным кругом интересов :)

Среди различных умений, которые были освоены в этом возрасте, наиболее радостным для меня было то, что Таисия научилась скреплять детали Lego и вообще начала проявлять существенный интерес к конструктору. Уже давно мне не давал покоя подаренный на 1 год конструктор-зоопарк, хотелось самой вдоволь в него наиграться :)

Ладно, не буду отступать от темы, про конструкторы подробно я писала здесь. Вернусь к тому, во что еще можно поиграть с ребенком 1,5 лет. Все представленные в этой статье игры и развивающие игрушки не новы, о них я уже писала ранее, здесь же они собраны в виде короткого конспекта, в который удобно заглянуть при необходимости. Чтобы прочитать подробнее об игре, нажимайте на ссылку.

Кстати, аналогичные конспекты занятий и игр на другие периоды развития можно найти здесь:

ГОТОВЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР И ЗАНЯТИЙ

Итак, развивающие игры для детей 1,5 лет:

Содержание

Недавно стали мамой малыша?

Получите удобную шпаргалку об играх с ребенком до года по месяцам!

  • Пирамидка. Для первых игр с пирамидкой подойдет вариант с крупными, существенно отличающимися друг от друга по размеру кольцами и расширяющимся книзу основанием – такую пирамидку просто невозможно собрать неправильно, и вам будет легче объяснить принцип действия малышу. В дальнейшем можно будет приобрести еще 1-2 пирамидки другого размера и из других материалов.
  • Мозаика. Приобретаем для малыша первую настольную или, лучше, напольную мозаику с крупными элементами. Учим выкладывать дорожку, гусеничку, цветочек и другие простые элементы.
  • Игрушки-каталки. Актуальны для ползающих и начинающих ходить детей. Приобретите пару экземпляров на палочке, чтобы катить перед собой, и на веревочке, чтобы тащить за собой. Удачным приобретением будет машинка-каталка, которую малыш может толкать перед собой за ручку или сесть на нее и кататься, отталкиваясь ногами – мы до сих пор (с 9 мес. до 2,5 лет) с удовольствием используем эту машину.
  • Набор посудки и игрушечных продуктов. Пришло время разнообразить ваши игры с пупсом (кстати, ему для компании можно приобрести еще 1-2 куколки) – пригодится набор посуды (рекомендую хотя бы частично использовать настоящую посуду – например, пластиковые чашечки, миски, контейнеры с крышками, разделочную доску, деревянные и силиконовые лопаточки, ситечко и т.п.) и продуктов для игры «в повара». При покупке обратите внимание на соответствие игрушечных продуктов настоящим по цвету, форме, соотношению размеров. Можно сделать продукты для игры самостоятельно, например, сшить из фетра, свалять из шерсти или связать крючком. В этой статье вы найдете подборку игр с игрушечным продуктами.

 Вот такой список игрушек для ребенка до года у меня получился. Не берусь утверждать, что он является исчерпывающим для всех или что все его пункты обязательны к выполнению, но лично мне он кажется таким. Замечу, что я не упоминала здесь о книгах, музыкальных дисках и инструментах, материалах для творчества и спортивном инвентаре, поскольку на эту тему есть отдельные публикации в соответствующих рубриках. Также в списке не упоминаются многие игрушки, которые можно сделать своими руками – об этом тоже есть ряд публикаций.

Приглашаю опытных и будущих мам обсудить мой список в комментариях. Какие пункты вы бы добавили в список для своего ребенка? Какие и почему считаете лишними?

Материал был для вас полезен? Поделитесь с вашими знакомыми мамами, нажав на кнопочки социальных сетей в конце статьи.

Читайте другие статьи о развитии ребенка по месяцам:

Игрушка как «пища» для развития

Зачем младенцу покупать игрушки? «Чтобы отвлечь от плача!» – первое, что ответит большинство родителей. На самом деле, детям первого года игрушки нужны не столько для развлечения сколько для развития. Их основные функции:

  • привлечь внимание;
  • научить фокусировать взгляд;
  • заставить прислушаться;
  • подтолкнуть к двигательной активности (например, дотянуться до заинтересовавшего предмета);
  • развивать и совершенствовать хватательный рефлекс;
  • стимулировать мелкую моторику и тактильные чувства.

Большое количество игрушек лишь рассеивает внимание. Следите, чтобы кроху окружало всего 2-3 предмета, которые необходимо менять каждые несколько дней.

О качестве и безопасности детских игрушек

Это только к двум-трём годам малышу можно объяснить, что предметы нельзя брать в рот. А сейчас, когда ребёнок наиболее восприимчив к аллергенам, к покупке игрушек нужно отнестись не менее серьезно, чем к выбору подгузников или питания.

Отдавайте предпочтение товарам, изготовленным из натуральных материалов; например, дерева. Пластиковые и резиновые образцы обязательно должны быть сертифицированы.

Приобретайте игрушки округлых форм– они должны быть не только безопасны, но и иметь эстетичный вид. Само собой, ничего, что могло бы оторваться и попасть в рот.

Проверяйте на звучание все погремушки и музыкальные изделия. Раздражающий, слишком громкий звук, не понравится крохе, а может и вовсе напугать ребёнка.

И цвета. Избегайте кислотных оттенков. Спокойные пастельные или насыщенные основные (красный, желтый, синий, зелёный) будут способствовать развитию цветовосприятия малыша.

Рекомендуем ознакомиться:

  • Этапы развития ребенка по месяцам до года
  • Режим дня новорожденного в первый месяц

Учимся играть

Мало купить игрушку, нужно уметь её творчески преподнести. Даже самая дорогая и многофункциональная развивашка без мамы останется лишь куском пластмассы, заброшенным через пару минут.

  • Решив познакомить новорожденного с новой погремушкой, не торопитесь ею размахивать. Вначале просто поднесите к лицу младенца, чтобы он её разглядел и успел привыкнуть. Потом не спеша поводите из стороны в сторону, чтобы малыш успевал за нею следить. Деликатно познакомьте со звучанием игрушки.
  • С 3-х месяцев нужно стимулировать кроху дотягиваться до игрушки. Привлеките его внимание звуком погремушки и положите её недалеко от малыша. 5-месячный карапуз обрадуется игре в «ку-ку». Вначале прячется мама, потом можно прятать под пелёнку игрушку.
  • Когда ребёнок научится ползать, можно поиграть в игры на слуховое внимание. Включите музыкальную игрушку и спрячьте недалеко от малыша. Он обязательно попытается найти источник звука.
  • «Третий лишний» – игра на развитие координации и смекалки. Дайте ребёнку по игрушке в каждую руку. Потом протяните ему третью. Заинтересованный ребёнок должен сообразить, что нужно освободить одну руку, чтобы взять новую игрушку.
  • Покажите, как загрузить в кузов машинки кубики, или покатать на ней мишку.
  • Играм с мячом тоже надо учить. Как только малыш научился сидеть, присядьте недалеко на полу и покатите в его сторону мяч. Позже покажите, как бросать мячик, бить по нему ногой.

Как ухаживать за детскими игрушками

Дети до года всё тащат в рот, тщательно слизывая с предметов грязь. Все не продезинфицируешь, но и оставлять рассадники бактерий возле ребёнка до года опасно. Что делать?

  • Мягкие игрушки

    . Старайтесь, чтобы их у малютки было как можно меньше, ведь это лучшие пылесборники. Кроме обычной стирки в машине их можно регулярно пылесосить либо замораживать ненадолго в морозилке.

  • Пластмасса и резина

    . Замочите на некоторое время их в тазике с водой, затем протрите губкой с детским мылом и насухо протрите. Отделяйте уличные игрушки от тех, с которым малыш играет дома.

  • . Деревянные изделия очищаются аналогично остальным, только замачивать их надолго нельзя.
  • Игрушки на батарейках

    . При попадании воды на механизм или электронную часть, игрушка придет в негодность. Такие изделия можно мягко очистить влажной тряпочкой, а после высыхания поместить в морозильную камеру.

  • Раствор для дезинфекции

    . В литре воды растворите 4 ложки соды. С помощью губки очистите поверхность предметов. Замочить изделия можно в слабом растворе уксуса. Поможет убить микробы и спирт.

Предметы, которые используются для игры дома достаточно обрабатывать и мыть раз в неделю.

Когда можно давать игрушки новорожденному?

В первые недели зрение новорожденного не достаточно развито, чтобы даже видеть предметы, первые игрушки представляются ему как размытые пятна. Он способен следить взглядом, поворачивать головку за перемещением предметов. Первые игрушки, предлагаемые для новорожденного, обычно погремушки. Малыш провожает взглядом размытое движущееся пятно, когда взрослый двигает погремушкой, привлекая внимание.

novorozhdenny.ru-igrushki-dlya-detey-do-goda-2Пригодятся подвесные игрушки для новорожденных. Несколько соединенных воедино погремушек вешают на кроватку, потом коляску. Яркие, веселые игрушки для новорожденных, прикрепленные на кроватку отвлекают ребенка от плача, заставляют фокусировать взгляд, призывают прислушиваться. Погремушку дают в ручки, развивая хватательные движения. Желательно выбирать для игры предметы, вызывающие разные тактильные ощущения. Можно сотворить игрушки для новорожденных текстильные из яркой ткани своими руками. Все пощупать вначале дает малышу взрослый, потом он научится играться сам.

С каждым днем, неделей, тем более месяцем способности малыша, его умения и интересы растут. Большинство игрушек пригодятся для деток с первых недель до года, просто по-разному они их используют. Если вначале младенец только смотрит, скоро попробует на ощупь, потом бросает, пробует кусать.

Учитывая стремительное развитие, игрушки для детей до года должны изменяться соответственно их запросам. Какие игрушки нужны новорожденному ребенку в зависимости от возраста?

6 месяцев

novorozhdenny.ru-igrushki-dlya-detey-do-goda-3Полугодовалые дети нуждаются в удобном пространстве для игр. Можно постелить коврик на полу. Для игрушек надо завести домик – коробка или корзина. Малыш с удовольствием достанет оттуда игрушки сам. Игрушки для детей 6 месяцев называют именами, подражают издающим ими звукам. Зверюшки и куклы узнаются по именам. Можно показывать части тела, глазки, носик, ротик, называя их. Ребенок пробует решать проблемы. Он достает игрушку, спрятанную под одеялом, понимает, что, двигаясь по столу, кукла упадет, дергая за ниточку, заставляет двигаться шарик. Если малыш держит две игрушки, дайте ему третью. Он должен сообразить, освободить руку. Предлагайте младенцу развивающие игрушки для новорожденных, пирамидки, насаживающиеся стаканчики, игрушки с дверцами, кнопочками, колесиками.

Как обработать игрушки для новорожденных

Игрушки для детей до года после покупки или подаренные надо помыть, некоторые можно обдать кипятком, паром, можно постирать детским порошком. Игрушки для младенцев сделанные своими руками также прогладьте, постирайте или пропарьте. В процессе использования игрушки также надо мыть мылом или стирать. Главное – покупайте качественные игрушки. Бывают пластмассы, красители очень вредные для малыша, будьте внимательны. Узнайте, какие о выбранной игрушке для новорожденных отзывы оставляют родители. Чрезмерно стерилизовать игрушки для новорожденных не требуется, ведь должен вырабатываться иммунитет.Beautiful baby building a castle

Игрушки для развития тактильных ощущений

Ощущения через осязания влияют на головной мозг малыша. Сознательное манипулирование предметами, переложить, вставить, открутить, оторвать, бросить, это исследование свойств вещей. Чем больше подходящих игрушек, тем лучше. Та стенке можно повесить тактильный коврик, можно купить, изготовить. На коврике разные лоскуты ткани, бусинки, пуговицы разной высоты, ленточки. Хорошо развивает рисование безвредными пальчиковыми красками. Используйте мешочки или игрушки, наполненные разными по ощущению материалами. Где-то вата, крупа, где-то камешки. Отлично, если игрушку можно раскрутить, разбирать, собирать, затолкать друг в друга, порвать.

novorozhdenny.ru-igrushki-dlya-detey-do-goda-5Многофункциональную игрушку, куклу можно одеть, раздеть, расчесать или оторвать голову, уложить спать, купать, укачивать. Полезны ведерки разных размеров, стаканчики. Пока малышу нельзя дать пластилин, возьмите хлебный мякиш. Хорошо лепить из мякиша шарики, колбаски, работа для пальчиков. Хорошо играться пирамидками, только сложность их увеличивается. Придумайте игры для ванной, кроме уточек, лодочек, хорошо, если игрушка приклеивается, крутятся под струей, пускают пузыри. Положите на дно для безопасности резиновый коврик.

Нужны предметы для улицы. Коляска служит для опоры поначалу, потом для куклы. Лопаточки, грабельки для травки, песочка. Песочница незаменимый помощник в детском развитии. Каталка на длинной палочке, часто издающая грохот, потом машинка на веревочке. На детской площадке приучаются делиться и обмениваться. Незаменимы для улицы качели, можно повесить их во дворе. Зимой принесите с улицы в ведре снег, пусть малыш удивится. Весной можно запустить по ручью бумажный кораблик, просто листик, посмотреть, как он плывет.

Категории:

Детские вещи

Что должен уметь 5 месячный ребенок

Рост и вес малыша в 5 месяцев изменились так, что заметно невооруженным глазом. Грудничок за 5 месяцев вырастает примерно на 15 см и становится вдвое тяжелее. Согласно статистике, в среднем, мальчики в 5 месяцев весят 7,3 кг, девочки – 6,65 кг. Отклонения в 6–7% являются нормой.

Младенец легко поворачивается на бок и может ухватить пальчиками игрушки. В общем, физиологическое развитие ребенка этого возраста характеризуется следующими показателями:

  • когда малютку берут подмышки, он пробует делать шажки;
  • крепко держит в руках предметы;
  • лежа на спине, малыш поднимает плечи;
  • слегка кусает пальчики ног;
  • кроха способен перевернуться с животика на спинку и наоборот;
  • карапуз активно пытается дотянуться до яркого объекта, например, игрушки;
  • лежа на животе, дитя крепко упирается ручками в поверхность.

Развитие ребенка в 5,5 месяцев дополняется попытками сесть. Специалисты постоянно разрабатывают игры, которые позволяют улучшить физическую активность ребенка, и стимулируют развитие его мыслительных способностей, зрения и координации. Наиболее простая игра – предложить крошке выбрать предмет. Малыша переворачивают на живот и рядом ставят 2-3 яркие игрушки. Карапуз сначала потянется за приглянувшимся объектом, а потом постарается до него доползти.

Психоэмоциональное развитие малыша в 5 месяцев

В это время у грудного ребенка обнаруживаются неизвестные ему доселе эмоции. Он легко пугается, задерживает взгляд на предметах, пытается различать звуки. Малыш в 5 месяцев уже наделен такими способностями:

  • разграничивает громкие и тихие звуки;
  • различает цвета (но синие, красные и желтые выделяет из всех других);
  • узнает близких людей, осознанно улыбается им;
  • может остерегаться посторонних, особенно если они пытаются взять его на ручки;
  • выговаривает несколько гласных (а, и, е, ы) и пару согласных звуков;
  • внимательно слушает;
  • гулит, агукает, хохочет;
  • глядя в зеркало, узнает собственное отражение;
  • пищит или рычит, демонстрируя удовольствие;
  • не отдает игрушки, а при попытке забрать их начинает ныть или громко кричать.

Конкретные нормы развития ребенка в 5,5 месяцев не существуют. В это время малыши уже пытаются вызвать внимание родителей. Их зрительное восприятие очень развито. Например, запомнив маму с одной прической, малютка будет настороженно рассматривать новую стрижку или необычную одежду.

Кроха в 5,5 месяцев умеет зрительно управлять движением рук. То есть ребенок сперва смотрит на игрушку, а потом тянется к ней. Причем именно к той, которая его интересует. Это является еще одним важнейшим шагом в развитии, связанным с формированием умения выбирать и фиксировать внимание.

1. Игры и занятия на развитие сенсомоторных навыков

Что нового в этом возрасте:

  • Подбираем крышки к баночкам;
  • Играем с рамками-вкладышами без фоновых картинок;

Примеры рамок: Лабиринт, My-shop, KoroBoomРамка-вкладыш

  • Собираем пазлы из 2-6 частей;

Примеры пазлов: Ozon, Лабиринт, My-shopКак развивать ребенка в 1,5 года

  • Учимся строить из кубиков (варианты первых построек);
  • Играем с конструктором;
  • Учимся ориентироваться в двух свойствах одновременно;
  • Играем в магнитную рыбалку;

Примеры рыбалок: Ozon, KoroBoom, My-shopМагнитная рыбалка для малышей

  • Играем в мозаику;

Примеры первых мозаик: Ozon, Лабиринт, My-shopМозаика для малышей от 1 годаУже знакомые игры:

  • Открываем и закрываем коробочки с разными вариантами закрывания / защелкивания;
  • Учимся открывать закрывать замочки, щеколды и т.п.;

Пример доски с замочками (My-shop, KoroBoom) или бизибордаДоска с замочками

  • Отыскиваем одинаковые фасолинки, макарошки и т.п. и раскладываем их по ячейкам;
  • Сортируем предметы (по размеру, цвету, форме)

  • Сортируем бусины по цветам в разные мисочки;
  • Играем с водой;
  • Просеиваем крупу через ситечко;
  • Режем овощи и фрукты;

Пример набора овощей (KoroBoom, My-shop, Лабиринт)Набор посуды и овощей для сюжетной игры

  • Собираем пирамидку, подбирая подходящее по размеру колечко;
  • Собираем матрешку, самостоятельно подбирая половинку;
  • Играем в лото;
  • Собираем грибы / ягоды;
  • Одеваем кукол, накладывая одежду;

Примеры наборов для одевания кукол (Ozon, My-shop, KoroBoom)Одень куклу Игра для ванной

  • Раскладываем небольшие предметы по ячейкам;
  • Осваиваем орудийные действия (насыпаем песок совочком в ведро, стучим молоточком (играем

    стучалкой

    ), достаем игрушки из воды или из тары при помощи ложки, поварешки и т.д.);

  • Играем с колпачками (последовательно складываем друг в друга, составляем пирамидки, сравниваем по размеру);

Пример колпачков (Ozon, My-shop, Read). Аналогичная по принципу игры — деревянная радуга.Колпачки

  • Катаем машинку по дорогам, горкам, с грузом;
  • Рвем бумагу / вату;
  • Играем с крупами, с песком, с водой (пересыпаем из одной тары в другую, персыпаем при помощи кувшинчика, набираем в ладонь, «солим» песком, набранным в щепоть и др.);
  • Учимся проталкивать предметы (в копилку, 

    в сортер

    , в дырку в коробке, в пластиковую бутылку, в дуршлаг);

  • Играем со шнуровкой;

Пример шнуровки (KoroBoom, Лабиринт, My-shop)игры со шнуровкой

  • Скатываем мячик/шарик по горке/желобкам;

Пример кугельбана (Ozon, Лабиринт, My-shop)Кугельбан

  • Возим каталку;
  • Чистим вареное яичко;
  • Отрываем приклеенные на кубик кусочки скотча;
  • Разворачиваем предметы, завернутые в фольгу;
  • Учимся расстегивать липучки, молнии, откручивать и закручивать крышки от бутылок;

Примеры полезных в этом деле игрушек: 

Развивающий коврик своими руками

Книжка «Одеваюсь сам» (Озон, Лабиринт, My-shop)

Доска с застежками (My-shop, KoroBoom)

  • Нанизываем маленькие колечки на пирамидку;

Пример пирамидок (Ozon, Лабиринт, KoroBoom)Нанизываем маленькие колечки на пирамидку

  • Играем с сенсорными коробками;

5. Развитие речи

  • Разучиваем пальчиковые и жестовые игры;
  • Делаем первые ариткуляционные упражнения;
  • Делаем первые дыхательные упражнения;
  • Игра «Кто в домике живет?»;
  • Рассказываем вместе специальные стишки, побуждающие к произнесению звуков и слов;

6. Чтение книг

Подборки книг для чтения детям 1 года можно найти здесь:

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА. ПОДБОРКА ЛУЧШИХ СКАЗОК И СТИХОВ — ЧИТАТЬ

РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА — ЧИТАТЬ

7. Первые уроки

  • Закрепляем понятия: большой-маленький, много-мало, одинаковый;
  • Изучаем цвета;
  • Изучаем противоположности на реальных предметах (холодный-горячий, пустой-полный, тяжелый-легкий, мягкий-твердый);
  • Считаем все вокруг во время общения с малышом (ступеньки, пуговки, игрушки);
  • Изучаем геометрические фигуры;
  • Просмотр карточек Домана или другого дидактического материала, расширяющего кругозор малыша

8. Первые сюжетные игры

9. Музыкальные занятия

  • Слушаем классическую музыку;
  • Играем в простые подвижные музыкальные игры;

10. Двигательная активность

  • Играем в

    «полосу препятствий»

    : наступаем на небольшие ступеньки, сделанные из книжек; ходим по

    массажному коврику

    (, ); пролезаем под стулом; перешагиваем кубики;

  • Учимся прыгать за ручки с небольшой высоты;
  • Катаем и бросаем мяч, учимся ловить мяч;
  • Бросаем небольшие мячики или камушки одной рукой вдаль;
  • Бросаем мячики в горизонтальную цель (например, корзину, стоящую на полу);

11. Развитие навыков самообслуживания

  • учимся регулярно мыть руки перед едой;
  • учимся класть вещи по своим местам после игры;
  • учимся вытирать за собой стол, убирать рабочее место после творческих занятий.

Хочется заметить, что всему этому научить ребенка гораздо проще, если вы воспитываете его в духе методики Монтессори

, если действительно внедрить методику в жизнь, уборка после игры превратится в само собой разумеющееся занятие.

На этом все. О том, как развивать ребенка в 1,5 года, вы также можете почитать в этом разделе. 

Если статья оказалась для вас полезной, расскажите о ней своим друзьям. Это можно сделать при помощи кнопок социальных сетей под статьей. Заранее спасибо!

На обновления блога можно подписаться здесь: Инстаграм, Вконтакте, Facebook, Email.

Искренне ваша, Яна Разначенко

ПЛАН ИГР И ЗАНЯТИЙ ОТ 1 ГОДА 9 МЕСЯЦЕВ

РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ

КАК УЛОЖИТЬ РЕБЕНКА СПАТЬ БЕЗ СЛЕЗ И СКАНДАЛОВ

развитие ребенка 8 месНовые открытия — каждый день. Что может ребенок на 8 месяце?

Восьмой месяц жизни ребенка знаменует окончание второй четверти младенчества. Ребенок динамически развивается во всех сферах деятельности: познавательной, социальной, речевой, моторной. В этот период закрепляются и совершенствуются приобретенные навыки, закладываются предпосылки дальнейшего роста и развития.

Изменившиеся двигательные возможности малютки открывают перспективы его дальнейшего сенсорного развития (развития органов чувств). Его глаза привыкают видеть и узнавать предметы (игрушки) с разного расстояния и под разным углом зрения, ориентируясь на их внешние признаки: величину, форму, цвет, положение в пространстве. Так, например, малыш может узнать свою игрушечную собачку («гав-гав»), если видит ее, например, на полочке, стоящую к нему в профиль.

Как и раньше, кроха стремится взять каждую игрушку в руки, «обследовать» ее всеми доступными способами: на ощупь, вкус. Новизна приобретенных им физических возможностей манит ребенка, и в результате он легко умеет ориентироваться в окружающем пространстве,  самостоятельного перемещения (ползком).

Ребенок теперь умеет (или способен научиться с Вашей помощью) действовать с предметами — учитывая их физические свойства (шарик можно катать, кубик прикладывать к кубику, кольца снимать со стержня и т.д.). Эти, казалось бы, примитивные действия чрезвычайно важны для малыша. Психологи утверждают, что представление ребенка о себе как активном, действующем существе связано, прежде всего, с возрастанием его возможностей в практических действиях с предметами.

Более того, на 8 месяце у ребенка обнаруживается способность возвращаться к прерванному занятию. Например, в тот момент, когда вы входите в комнату, малыш с увлечением раскачивает неваляшку, или стучит в барабан. Почувствовав Ваше присутствие, он останавливается на пару секунд, смотрит на вас, а затем снова возвращается к игре.

Так же, в этом возрасте ребенок уже начал понимать, что спрятанные предметы не исчезают, а продолжают существовать. Это особенно хорошо видно во время игры в «прятки».

Эмоциональный мир крохи обогащается за счет формирования его активной позиции в развитии действий с предметами. Удачи или неудачи теперь становятся реальным поводом для радости или огорчения малыша. И Вы играете при этом важную роль —  малыш копирует Ваши действия с предметами, и даже эмоции. Совместные игры и общие эмоциональные переживания делают Ваше участие первостепенным условием психофизического благополучия крохи. Для этого, чаще ласкайте ребенка и всячески подчеркивайте свою любовь к нему и заботу о нем. В этом возрасте малыш еще больше привязан к Вам. Недостаточность общения с малышом выступает как угроза его психической полноценности в будущем. Условием формирования такой привязанности является удовлетворение потребности ребенка в «деловом» общении (действиях с предметами и игрушками). Поэтому необходимо чутко откликаться на его желания, инициативу, всегда быть готовым «идти» ему навстречу.

Гимнастика и массаж

Вашему малышу необходимы каждодневный массаж и гимнастика. Главной целью гимнастики для ребенка являются:

  1. Укрепление тонуса всех мышц тела ребенка.
  2. Укрепление опорно-двигательной системы.

Подробнее читайте в статье: массаж ребенка 2-х месяцев.

Про игрушки

По-прежнему на 2 месяце жизни для ребенка важнее общения с мамой ничего нет. По своему малышу замечаю: ни к чему ему погремушки и игрушки над кроватью. Когда с ним общаешься, рассказываешь ему все на свете (начиная от погоды, заканчивая стихами Барто или Пушкина), малыш с радостью воспринимает информацию, ваш голос, отвечает вам на своем абракадабрическом языке.

Нет ничего лучше, чем чувствовать контакт со своим ребенком. Общайтесь! Ведь нет большей радости, чем радость человеческого общения. Дарите ему эту радость, начиная каждое утро слов: «Доброе утро, мой любимый малыш!» и получайте в ответ восторженную улыбку и веселое «гули-гули».

Сделайте игры с ребенком частью своего общения. Даже двухмесячному малышу они будут полезны и приятны!

<< Ребенок в 1 месяц Ребенок в 3 месяца >>

Мария Савельева, специально для сайта KirovMama.ru.