Как научить ребенка завязывать шнурки быстро и просто: видео, стишок

Научить ребенка завязывать шнурки не так легко как кажется на первый взгляд, но если постараться проявить терпение и настойчивость, то все обязательно получиться! Для нас взрослых, это действие кажется элементарным, но для детей научится завязывать шнурки все равно, что обучится китайской грамоте. Чтобы ее понять и постичь, нужны регулярные тренировки.

Существует несколько способов для завязывания шнурков

Начните с самого простого завязывания начального узла. Взять в каждую руку по шнурку и натянуть их на себя. Далее скрестить их, наложив один на другой. Кончик верхнего шнурка продеть в образовавшуюся арку. Затем стягиваем в узел, потянув их в разные стороны.

Чтобы ребенку было веселей и легче запомнить порядок действий, расскажите ему коротенькую историю про зайчика.

Зайчик-попрыгайчик бежал по дорожке, он обежал дерево вокруг и забежал в свою норку. А затем делаем бантик. Затягиваем узел и делаем два ушка как у зайчика, переплетаем их между собой и завязываем бант.

Способом посложней является завязывание на одну петлю. Завязываем начальный узел, а затем вместо двух петелек, делаем одну. Пропускаем свободный шнурок поверх петли в образовавшееся колечко и затягиваем. Узел, завязанный таким способом, будет намного крепче и дольше держаться.

Советы, которые пригодятся вам при обучении

• Во время обучения садитесь рядом с ребенком на одном уровне.
• Для первого раза кроссовки или ботинки должны быть у вас в руках, а не на ребенка, так будет проще и удобней. Возьмите себе в руки один кроссовок, а другой отдайте малышу.
• Тренироваться лучше в свободное время, чтобы обучение проходило в спокойной обстановке, а не в спешке.
• Показывайте на собственном примере. Каждый раз когда обуваетесь сами, покажите как вы зашнуровываете обувь. Заинтересуйте свою дочку или сыночка, тем как можно быстро завязывать шнурки.
• Проявляйте терпение. Конечно, с первого раза вряд ли у крохи получится все делать так же быстро и четко как вы. Подбодрите его, расскажите, что все обязательно получится, нужно всего лишь натренировать свои пальчики.
• Не рассказывайте о его неудачах посторонним людям. Даже такая мелочь, как не умение завязывать шнурки может расстроить ребенка, поэтому ни в коем случае не рассказывайте при всех и не высмеивайте его первые промахи.
• Используйте метод подражания. Правильно расположившись рядом с ребенком, а не напротив, то есть зеркально, он будет видеть все ваши движения и повторять. Медленно показывайте все движения, делая акцент на правильности расположения пальцев и захвата шнурков.

Дети быстро схватывают новую информацию и любят повторять за взрослыми. Поэтому даже такая не простая задача как научиться завязывать шнурки может стать простой. Главное заинтересовать ребенка, показывая развивающие мультики, давая шнуровать игрушечные крупные шнуровки и развивать желание стать самостоятельным и взрослым. Тогда дети с легкостью справляться с любым навыком.

Что должен уметь ребенок до обучения

Развивать мелкую моторику рук и навыки работы с миниатюрными предметами и вещами необходимо с раннего возраста. В этом помогают специальные детские конструкторы, тренажеры, наборы для лепки. Осваивать в 1,5-2 года искусство шнуровки ботинок еще рано, поэтому не усложняйте малышу жизнь пока еще не нужными знаниями. Второй вопрос, если ребенок не по годам развит и проявляет активный интерес к самостоятельному обуванию и зашнуровыванию.

До того как вы начнете приучать ребенка к ботинкам с настоящими шнурками, дайте ему возможность потренироваться на специальном шнуровочном тренажере. Его видовая выраженность различна: игрушки, палетки с отверстиями и цветными схемами, деревянные заготовки в виде ботинок. Какой из них выбрать – решать вам и ребенку. Если чаду уже исполнилось 4 года, и он прекрасно выполняет поделки дома или в саду, придумайте собственный шаблон шнуровального тренажера и выполните его совместно с малышом из подручных материалов.

Проводите обучение на постороннем предмете не менее двух недель: освойте различные виды шнуровок, узелки. После этого переходите на самостоятельное обувание малышом обуви со шнуровкой.

Учтите: первая попытка сделать шнуровку самостоятельно в режиме сбора на прогулку, не должна ограничивать ребенка временными рамками. Он должен иметь возможность исправить ошибки, или сделать ту шнуровку, которая в процессе обучения показалась наиболее интересной.

Правила завязывания шнурков

Первое самостоятельное завязывания шнурков должно происходить рядом с одним из родителей. Причем родитель должен выступить не в роли стороннего наблюдателя: он должен стать активным элементом для копирования. Учтите несколько нюансов первого шнурования:

• Расположитесь на одной линии с ребенком. Идеально, если это будет одна обувная скамейка. Ребенок должен наблюдать за вами сбоку. Не садитесь напротив: малышу сложно воспринимать движения, производимые в зеркальном отражении.
• Начините с легкого: завязывайте узелки, пряча свободные концы шнурков за боковые бортики ботинок. Объясните ребенку, что если он не справляется с полноценным бантиком, он всегда может прибегнуть более легкому способу. Также добавьте, что этот способ менее безопасный и малыш может упасть, если кончики шнурков выбьются из ботинок.
• Хвалите ребенка за маленькие победы над несговорчивыми шнурками, и не упрекайте, если что-то не получается. Подсказывайте порядок действия, но не вмешивайтесь в процесс до тех пор, пока малыш сам об этом не попросит.

Метод от Яна Фиггена

Знаете ли вы кто такой Ян Фигген? Нет, это не детский психолог. Это человек, придумавший 31 способ оригинального завязывания шнурков. Среди техник выполнения есть откровенно сложные, а есть те, с которыми можно справиться за пару секунд. Один из таких видов шнуровки и приметили американские воспитатели, чтобы научить своих подопечных быстро и легко завязывать обувь. Мы объясним, как выполнить шнуровку пошагово:

1. Сделайте стартовый одинарный узел слева направо. Проведите правый шнурок между правыми указательным и большим пальцами. Левую веревку оберните таким же образом: используйте остальные пальцы левой руки, чтобы удержать шнурок в натянутом состоянии. У вас получится 2 петли.
2. Перекрестите получившиеся петельки: подтолкните большим пальцем правой руки петлю в левое отверстие. Правым средним пальцем протолкните свободный конец правой петельки между большим и указательным пальцами левой руки.
3. Используйте большой и указательный пальцы левой руки, чтобы захватить свободный правый конец петли. Затем большим и средним пальцем правой руки захватите свободный левый конец петли.
4. Вытяните кончики петелек через собственные отверстия с противоположной стороны. Затяните узелок покрепче.

Прежде чем преподавать ребенку шнуровку от Яна Фиггена, протестируйте материал на собственных ботинках вдали от глаз ребенка. Вы должны быть уверены, что при обучении малыша ваших умений будет достаточно, чтобы не разочаровать чадо. Ознакомьтесь с фото, чтобы процесс вашего обучения и обучения ребенка прошел комфортно.

Просмотрите видео, в которым данный способ показывается наглядно. Вы точно убедитесь, что все легче, чем вы думаете.

Даже если вы предпочитаете покупать ребенку обувь на липучках, уделите какое-то время обучению шнуровке и завязыванию узлов. Это знание пригодится ребенку в старшем возрасте, а также поможет развить пальчики для работы с мелкими деталями. Надеемся, что наши рекомендации помогли научить ребенка быстро и просто завязывать шнурки.

Руководство к обучению малыша завязывать шнурки

Первое, что необходимо сделать – это привлечь ребенка, заинтересовать, вызвать у него желание заняться чем-то новым. Дети очень легко идут навстречу и воспринимают спонтанность, если им это интересно. Поэтому для девочек вполне подойдет вариант, когда мама отправляется с малышкой за покупкой детской яркой красивой обуви. Выбирая ботинки для прогулок, позвольте девочке рассмотреть все полки, дотронуться к каждой паре обуви и определить ту, которая пришлась ей по душе больше всего.

Если нет возможности приобрести обувь, можно простимулировать ребенка к тому, чтобы завязать кроссовки, следующим:

• походом в зоопарк;
• цирк;
• поездкой в лес.

Родители лучше знают о желаниях своих детей, пусть для вас они станут главным ориентиром.

Читайте также: Как дома вылечить детский бронхит

Пошагово обучение завязыванию шнурков состоит из таких этапов:

1. Расположитесь за спиной у ребенка. Если вы стоите лицом к нему, кроха может не сразу понять и запомнить последовательность, чаще всего дети зеркалят действия взрослых.
2. Процесс должен быть живым и увлекательным, а обстановка – доброжелательной. Общайтесь с любимым чадом, реагируйте на его вопросы, все манипуляции показывайте медленно. Воспринимайте обучение ребенка так, будто прямо сейчас происходит одно из самых важных событий сына или дочери, который он (она), возможно, запомнит на всю жизнь.
3. Детям трудно зафиксировать весь объем информации, который им предлагается, поэтому произведя одно действие, сразу попросите малыша повторить его. Обратите внимание на момент, тяжело усваиваемый крохой, ненавязчиво поясните его несколько раз.
4. Сегодня в продаже имеются увлекательные трафареты-игрушки, где изображены красочные кеды и сделаны дырочки, в которых вставляется шнуровка. С таким приспособлением научить малыша завязать шнурки становится гораздо проще, девочкам предложите поэкспериментировать с ленточкой. Трафарет можно сделать самостоятельно: возьмите квадратный картон, разукрасьте кеды, сделайте шилом отверстия и начинайте увлекательную игру.
5. Когда маленький ученик справился с поставленной задачей, обязательно похвалите его.

Способы завязывания шнурков

В основном взрослые владеют одним способом, как завязать шнурки, но научить ребенка, как это делать, можно, воспользовавшись другими, не менее эффективными и доступными вариантами.

Какой способ больше понравится любимому чаду, покажет несложное упражнение. Пусть кроха поднимет правую руку, а левую спрячет за спиной. Если одновременные манипуляции ему под силу, то его можно научить методу зашнуровывания ботинок одной петлей. Если родителям удобнее проводить обучение привычным способом, остановитесь на этой технике, не придумывайте себе сложных задач.

Методы, позволяющие научить ребенка завязать шнурки, представлены такими вариантами:

1. «Бабушкин узел». Пожалуй, самая простая техника, но шнурки так и норовят постоянно развязаться, трудно назвать узел тугим и надежным. Сначала нужно сформировать одну петельку, за ней другую, перехлестнуть «ушки» и протащить в серединку. Дети прекрасно воспринимают так называемую игру в зайчат из шнурков.
2. Следующий способ называется «ловить зайца», он также самый надежный. Во время того, как принялись учить ребенка завязывать шнурки, проговаривайте: «Бежит заяц (возьмите один конец шнурка и согните в петле), а мы с тобой его ловим (второй шнурок обматывает сформированную петлю, теперь вытащите уже сложенный в петлю второй конец шнурка извне)».

Чтобы малышу было легче освоить новые знания, подавайте их, рассказывая стишок или напевая песенку. Мамы утверждают, что детей легко удается научить завязать шнурки под песню из мультфильма «Губка Боб».

Читайте также: Как лечить ангину у детей 4 лет

Видеоинструкция ниже поможет сориентироваться, как научить ребенка завязывать шнурки:

Читайте также по теме:

1. Как приучить ребенка к детскому саду в 1.5, 2, 3 или 4 года
2. Когда ждать от ребенка осознанного произнесения слов «мама» и «папа»
3. Когда дети начинают в голос смеяться, и что при этом делать

Программа и планирование развивающих занятий

Хорошо, когда каждая игра, каждая прогулка превращается в развивающее занятие. Однако в таком, «стихийном», обучении можно что-то упустить, поэтому каждому, даже не профессиональному педагогу, нужная чёткая программа занятий.

Составлять планирование лучше на неделю вперед. Так родитель сможет заранее готовить некоторые материалы для уроков, и поймёт, на какие задания у малыша уходит много времени, а что дается слишком легко.

Как и в детском саду, ежедневные занятия с ребёнком должны проводиться по следующим направлениям:

• развитие речи и обучение грамоте;
• математика и логика;
• творчество – лепка, рисование, конструирование, аппликация;
• физическое развитие (имеется в виду отдельное 20-40-минутное занятие, динамические паузы присутствуют на каждом уроке раз в 15 минут);
• расширение кругозора – экология, правила этикета, безопасности и др.;
• художественная литература.

Все эти предметы нужно равномерно распределить в программе на неделю в зависимости от возможностей ребёнка.

Обучением грамоте занимаются с дошкольником лишь тогда, когда он сам этим интересуется. О том, как понять, что малыш готов учить буквы, читайте в статье Обучение чтению: с чего начать и как научить складывать слоги.

План развивающих занятий для детей 4-5 лет дома может быть примерно таким.

Развивающие книжки и пособия для детей 2-3 лет

Здравствуйте, дорогие родители!

В возрасте от двух лет ребенок уже многое понимает и требует поглощения и освоения все более новой информации. В этом нам конечно же помогают художественные книги, но развивающие книжки и пособия занимают особое место. С их помощью получаем новые знания и повторяем старые.

Привожу небольшой список развивающих пособий, которые приобретала я.

1. Земцова Ольга Николаевна
2. Земцова Ольга Николаевна, опять этот же автор, но на этот раз развиваем интеллект, речь, память, внимание.
3. Всевозможные знания можно получить из серии «Зачем? Почему Отчего?». Здесь малыш познакомится с миром животных, растений, насекомых. Первые цифры и счет, время и часы и много много всего. Хотя на книге указан возраст 3-5 лет. Мы в два года легко понимали книгу о животных на ферме и про автомобили, а вот про цифры показалась для нас тяжеловатой. Благодаря открывающимся клапанам, дверкам, которые встречаются практически на каждой страничке, книга еще интересней и малыш увлеченно ее достает снова и снова. Так что смотрите, выбирайте.
4. Умная семейка мышат, которые научат вашего ребенка цветам, времени, цифрам. Довольно необычное оформление на мой взгляд. Иллюстрации представлены в виде реальных фотографий игрушечных мышат. Ребенку нравится.
5. Серия «Плакат-игра» познакомит малыша и закрепит знания на такие темы, как транспорт (наша сама любимая), мой дом, животные. Где большой плакат, на который малыш клеит наклейки. Наклейки многоразовые и могут использоваться неоднократно.
6. Серия «Найди и покажи». Изучение цветов и форм, чисел.
7. Ричард Скарри «С утра до вечера в городе добрых дел». Самая популярная книга автора, в которой рассказывается о городе в котором все заняты своими делами, Что происходит в супермаркете, в аэропорту,и прочее. Так же неплохая книженция для освоения хороших манер. «Спасибо и пожалуйста». Вместе с героями книги малыш узнает, как нужно поступать и как делать не стоит.
8. Светлана Батяева «Мои первые предложения «
9. Бьянка Минте-Кениг. Серия книг по временам года: осень, зима, лето, весна. В каждой из них даны задания на развития памяти, наблюдательности, внимания, усидчивости.

Поехали?

Все комментарии, знания, полученные опытным путем и благодаря чтению умных книг, сегодня как никогда приветствуются! Даже надеюсь на жаркую дискуссию, потому что эта тема очень и очень всем нам важна!

Есть особый возраст в жизни человека. Именно тогда он словно превращается в губку, впитывая жадно всю информацию, которая находится в зоне его досягаемости. Его подпитывает любая «пища» – то, о чем говорят окружающие его люди, что он видит, и даже открытые в себе возможности собственного организма. В этот период человека можно научить очень и очень многому.

• Но что является необходимой программой-минимума, а что сделает его счастливым и творчески плодотворным?
• Как учить правильно?
• И как понять, в каком направлении развивать его таланты и способности?

Это все важно знать, потому что 5 лет бывает раз в жизни, и, если родители не готовы потрудиться на славу в этот период, многое уже будет невозможно изменить.

Чему важно и полезно научить

Прежде всего, уже что должен уметь ребенок и знать в 5 лет? К этому возрасту умственные, психические и физические способности малыша подготовились. Все 5 лет он осваивал этот мир и учился узнавать себя. Что уже должен знать и мочь ваш кроха? Приведу краткий список, можете отметить, что он уже умеет, что стоит подтянуть, и что в списке не названо:

• Знает достаточно слов, чтобы пересказать событие или передать информацию достаточно точно;
• У себя он легко назовет правый левый бок;
• Если его попросить, может коротко охарактеризовать предмет (материал, размер, цвет, принадлежность, назначение и т.д.);
• Развиты творческие способности (может лепить, петь, рисовать);
• Он разбирается во временных промежутках, соответственно с этим может рассказать или нарисовать историю;
• В чем-то проявляет самостоятельность (умеет сам играть, засыпать, придумывать себе дела);
• Возможно, знает буковки и умеет считать.

Это все есть базой, на которой мы будем строить последующее образование.

Что почитать ребенку в 4-5 лет, какие книги могут быть интересны

Обязательная программа

Мои друзья, чтобы вы назвали в этом пункте? Наверное, вы исходите из того, что малыш – дошкольник. А значит, стоит сосредоточиться на учебной программе, чтобы дать фору малышу, и помочь ему «влиться» в учебный процесс, минимизируя кризис первых лет в школе. И это – верный подход. Отсюда вывод, развиваем его особенности в разных областях, малыш обязательно должен уметь:

1. Память. Свободно запоминать стихи, картинки, скороговорки.
2. Внимание. Находить отличия на (почти одинаковых) картинках, замечать, как лежат предметы на его площади для игр, повторять за вами (рисунки, движения, слова).
3. Математика. Мальчик или девочка свободно должны определять форму фигур, уметь сосчитать их и даже знать, как фигуры можно разделить на 2 или 4 части.
4. Общие знания. Пятилетка знает свое и своих родных имя и фамилию, где кто работает, и адрес, по которому он и его родители живут.
5. Речь. К этому возрасту лучше всего подготовить карапузов заранее, чтобы они уже знали алфавит. Это минимум, так как до школы кроха должен освоить речь более глубоко, он должен уметь писать хотя бы простейшие слова. Что еще? Читать и описывать картинки.
6. Мышление. Представляете? Этот возраст освобождает вас от многих детских «почему». Малыш должен знать ответ на этот вопрос по многим моментам. Если его спросить, почему мама пошла в магазин, он объяснит, он даже сможет аргументировать свой выбор в отношении игрушки.

Это все поможет крохе не только хорошо учиться, но быстро освоиться в новом коллективе.

Дополнительный развивающий курс

Развитие малышат предполагает не только занятия по математике, но и не менее нужные уроки. Например, можно показать, как составить себе приблизительное расписание дня, как наблюдать за природой и т.д. .

А нужно ли учить кроху драться, как вы думаете? Многие родители идут на это не для того, чтобы малыш мог намахаться во всю кулаками, хоть, как физическая нагрузка, это очень полезно. Но и для того, чтобы карапуз был уверен в себе, когда кто-то его будет пытаться обидеть. Хоть порой защита словом куда более эффективна.

Плавать и нырять – тоже очень нужные навыки, которые не раз пригодятся карапузу во взрослом возрасте. И когда осваивать эту науку, как не в 5 лет, когда уже нет страха к воде, и кроха в отличной физической форме.

Умеет ли ваш малыш завязывать шнурки? Познакомили ли вы его с тем, что два «заячьих ушка» переплетаются, и одно «ныряет» под другое, образовывая узелок? Вот, я уже плавно перехожу к тому, как учить. А вернее, какие игры интересны и понятны ребенку 5 года жизни

Как обучать малыша

Только в игре получится деткам освоить что-то новое, закрепить эту полезную информацию в памяти и помочь полюбить полученные навыки.

А как вы подходите к форме передачи информации? Что вы используете для этого? Поделитесь! Всем интересны не только новые и новаторские методики, но и давно опробованные способы обучения!

А мы с вами сейчас давайте применим игру, чтобы преподать урок чтения карапузу. Он уже знает имена буковок. Осталось понять, как научить малыша их произносить единым словом.2 основных правила любой игры:

1. Крохе интересны небольшие, 10-15 минут занятия! Учтите это!
2. И еще, не всегда легко сосредоточиться малышонку. А потому важно заниматься только с его согласия.

Знаете, что больше всего нужно крохам в этом возрасте? Несмотря на все их стремление к самостоятельности, дети будут в восторге, если посадить их на руки, поставить перед ним большую и красочную книгу и, водя своим или его пальчикам по строкам, медленно и четко читать.

Не торопитесь закрывать книгу, пусть малыш посмотрит, как здорово, что из буковок получается рассказ. Если есть возможность, прочтите еще раз, по слогам.

Через пару-тройку занятий, кроха, где по памяти, где, потому что понял механизм взаимодействия букв и звуков, сам будет читать. И ему это будет интересно! Не торопитесь, занимайтесь так, словно это игра в буквы. И обязательно двигайтесь поэтапно, от простых слов, к более длинным.

И еще одно! Подыщите книгу с крупными буквами, и с коротким текстом на странице.

Поиск таланта

Я не раз говорю, что все дети талантливы! И их дар важно развивать. Это не обязательно вложение в поиск будущей профессией крохи, но обязательно поможет ему быть уверенным в себе и более счастливым от осознания красоты этого мира.

Традиционно, все родители обучают своих малышат рисованию, игре на каком-либо инструменте или пении. Порой можно попробовать найти талант в логических занятиях, таких, как шахматы. Или же в спорте; это могут быть, как домашние тренировки, так и в спортивных секциях.

Главное, чтобы все занятия были с учетом желания и личных особенностей детей. Не нужно равняться на других карапузов. Только тем стоит заниматься, что по-настоящему увлечет вашу кроху! Да и уровень программы уроков тоже стоит подбирать индивидуально. Например, что должен уметь рисовать пятилетка? Простые фигуры, домики и людей. Его ручка и глаз могут уже четко прорисовывать и небольшие детали. Если показать преимущества карандашей, фломастеров и красок, ребенку будет очень интересны занятия рисованием.

Ваш ребенок – это ваше Золото, Сокровище и Радость. И он таковым останется на всю жизнь. Но как сделать ребенка полезным членом общества? Как все его таланты помочь раскрыться? Вот, что для нас было и остается важным. Эта статья – просто полезная и своевременная информация. Но все самое важное, а именно, претворение этих знаний в жизнь – за вами! А я со своей стороны, что могу – подскажу! Заходите в гости, подписывайтесь, приглашайте друзей, получайте всегда полезную информацию, будьте в курсе всех событий в мире детей! И я вам в этом помогу!

А на сегодня вынуждена попрощаться!

Мультфильм про зайца, который учит рыб разговаривать на английском языке

Rabbit / Кролик (Заяц)

Мультфильм «Английский язык для самых маленьких» — это увлекательный фильм, который не может оставить равнодушным ни ребёнка, ни взрослого. Автор сценария, мультипликатор, художник-постановщик: Роберт Саакянц. Мультфильм выпустился в 2006 году. Продолжительность мультипликационного фильма около 46 минут.

В этом мультфильме умный Заяц рассказывает в своей телепередачи о том, что рыбы не умеют разговаривать. Не забывает он упомянуть поговорку «Нем, как рыба». Но, к счастью, семья Налим в своём подводном царстве услышала всё и решила опровергнуть слова Зайца.

Главный член семьи, Налим, звонит в телепередачу и начинает разговаривать. Как же удивился наш друг Зайчик, когда узнал, что рыбы не только говорят, но даже собираются выучить английский язык.

И пришлось Зайцу надевать скафандр и спускаться на дно морское, чтобы преподать семейству рыб урок английского языка.

На протяжении всего мультфильма герои научат нас: — здороваться и прощаться на английском языке; — английскому алфавиту; — выучить лексику (слова), которая нас окружает в повседневной жизни; — чтению буквосочетаний на английском языке:

— местоимениям на английском языке.

Rabbit / Кролик (Заяц)

Мультфильм «Английский язык для самых маленьких» — это увлекательный фильм, который не может оставить равнодушным ни ребёнка, ни взрослого. Автор сценария, мультипликатор, художник-постановщик: Роберт Саакянц. Мультфильм выпустился в 2006 году. Продолжительность мультипликационного фильма около 46 минут.

В этом мультфильме умный Заяц рассказывает в своей телепередачи о том, что рыбы не умеют разговаривать. Не забывает он упомянуть поговорку «Нем, как рыба». Но, к счастью, семья Налим в своём подводном царстве услышала всё и решила опровергнуть слова Зайца.

Главный член семьи, Налим, звонит в телепередачу и начинает разговаривать. Как же удивился наш друг Зайчик, когда узнал, что рыбы не только говорят, но даже собираются выучить английский язык.

И пришлось Зайцу надевать скафандр и спускаться на дно морское, чтобы преподать семейству рыб урок английского языка.

На протяжении всего мультфильма герои научат нас: — здороваться и прощаться на английском языке; — английскому алфавиту; — выучить лексику (слова), которая нас окружает в повседневной жизни; — чтению буквосочетаний на английском языке:

— местоимениям на английском языке.

Источник:

Учим английский для детей, с детьми и сами!

Я назвала статью «Учим английский для детей, с детьми и сами!» так как сегодня весьма нередкой является ситуация, когда родители начинают изучать какой-то иностранный язык ради того, чтобы помочь в учёбе своим детям.

Лично меня такая ситуация ожидает через два года, когда мой сын начнёт изучать в школе немецкий язык, с которым я абсолютно никогда не пересекалась. И я считаю такое положение вещей одним из плюсов родительства: желание помогать развиваться нашим детям мотивирует к развитию нас самих!

Эта статья является продолжением моего рассказа о том, как мой сын, который ничего не запоминал на уроках английского, стал успешным в изучении языка благодаря методике «Английский для детей: ИГРЫ» (по ссылке вы найдёте основную часть методики). А здесь я приведу ещё несколько занимательных игр, которые обязательно помогут вашему чаду преуспеть в изучении инглиша.

А после мне хочется поделиться  своим успешным опытом изучения английского языка. Сразу скажу, что все результаты достигнуты практически с нулевыми денежными вложениями.

Итак,  10 игр для изучения английского с детьми:

1. Называем ребёнку названия фруктов на английском, показывая их; он повторяет. Проделываем это несколько раз, чтобы убедиться, что ученик запомнил названия. Затем завязываем ему глаза, выкладываем на блюдечко по кусочку каждого из фруктов и дам пробовать на ложечке или на зубочистке. Ребёнок должен называть фрукты по-английски и за каждый правильный ответ он получает один балл. Вознаграждение … ну после фруктов можно и конфеткой побаловать

   Источник: