Как научить ребенка есть ложкой самостоятельно: Комаровский (видео)

  • Если ребенок не жует, а пытается лизать или сосать яблоко или печенье, не нужно ему спешить протереть это самое яблоко на терке или размочить печенье в молоке. Чащей давайте именно твердую пищу, если количество зубов позволяет, пусть тренируется. Получается у всех без исключения. Ни один ребенок еще не пошел в школу, не умея жевать пищу.
  • Давать прикорм лучше всего специальной детской ложечкой, а не обычной чайной. Такой столовый прибор сделан из пластика, которым малыш не поранится, он имеет меньший объем, что не затруднит глотания. Если ребенок не принимает и такую ложку, не стоит кормить его так насильно. Пусть пока ест из бутылочки.
  • Если ребенок отказывается жевать, глотать и брать ложку в руки, Комаровский советует пересмотреть режим питания. Вполне вероятно, что малыш просто не успевает проголодаться по-настоящему. Такое бывает в семьях, где крохе дают есть «когда пора», а не когда он сам просит есть. Перекармливание является не только причиной нежелания малыша принимать участие в самом процессе, это может запустить механизмы самых разных заболеваний. А потому перекармливать вреднее, чем не докармливать.
  • Приучить ребенка кушать самостоятельно нетрудно, говорит Комаровский, главное «поймать момент» и помочь ребенку, ненавязчиво поддержать его в стремлении взять ложку, чашку в руки. Но приучать насильно, тем более, если ребенок еще не готов в самостоятельным действиям за столом, и уж тем более «давить» на кроху, — не самое лучшее родительское решение.
  • Если ребенок избирателен в еде (он есть только что-то определенное), то это однозначно не голодный ребенок, считает доктор Комаровский. Настоящий голод полностью ликвидирует избирательность. А потому не стоит потакать такой избирательности, ребенок должен кушать то, что перед ним поставила мама. Если не ест — значит не хочет есть. Лучше подождать, когда он проголодается по-настоящему.
  • Не нужно делать за ребенка то, что он уже способен делать сам. Если речь идет о том, что ложку не берет малыш в годовалом возрасте и чуть старше, это одно. Но все меняется, если ребенок в 3-4 года не хочет есть сам и требует у мамы, чтобы она его покормила. После двух лет Комаровский советует ставить тарелку, давать ложку и выходить из кухни на некоторое время, с каждым днем все более увеличивая время отсутствия.
  • Возвращаясь, маме не стоит интересоваться, сколько кроха съел ложкой, нужно делать вид, что ничего удивительного не произошло. Обычно через несколько дней ребенок начинает сам съедать как минимум половину положенной порции. Не забывайте проявлять максимум терпения и такта.

    www.o-krohe.ru

    Как научить ребенка жевать пищу

    Одной из причин, по которой дети поздно начинают жевать самостоятельно, можно назвать готовые детские смеси. Подобные каши и пюре очень удобны для мамочек, особенно для молодых и неопытных. Поскольку не нужно утруждать себя лишним приготовлением пищи.

    Если вы все же предпочитаете готовые смеси самодельным, советуем вам обращать внимание на то, что написано непосредственно на баночках. Потому как фирмы-изготовители, как правило, ориентируют свою продукцию на детей определенного возраста. И на баночках с пюре должно быть указано, для какого возраста данный продукт предназначен. Главной отличительной чертой является именно консистенция готовой смеси. Для деток постарше пюре гораздо более плотное и даже может иметь в своем составе плотные комочки.

    Следует обратить внимание, что в период, когда у ребенка начинают резаться зубки, он тянет в рот все, что попадается ему на глаза. И это, между прочим, происходит не только из-за потребности почесать десны, но и из-за того, что с эти действием непосредственно связано развитие жевательного рефлекса. Если вы не упустите этот момент и будете давать ребенку вместо резиновой погрызушки, скажем, свежую сушку, то проблем с дальнейшим переходом на твердую пищу у вас может и не возникнуть. Свежие сушки или детское печенье, конечно, не из тех продуктов, которые содержат большое количество полезных веществ. Но именно для развития жевательного рефлекса – именно то, что нужно.

    Если в раннем возрасте не начать понемногу давать ребенку более густую пищу и до двух лет кормить его продуктами, перемолотыми в пюре, то это может привести к плачевным последствиям. Поскольку любой возраст ребенка сопровождается качественными изменениями в его организме. А в случае, когда к положенному сроку изменений в пищевой системе малыша, он не начинает употреблять твердой пищи, желудочно-кишечный тракт начинает «лениться». Что ведет к нарушению его работы, снижению функциональности, а, следовательно, и нарушению ферментации всего организма в целом.

    Советы от доктора Комаровского как научить ребенка жевать

    Тем, кто задается вопросом, как научить ребенка жевать, Комаровский дает несколько полезных советов:

    • Если вы все-таки обеспокоены тем, что ваш ребенок еще не хочет самостоятельно жевать, то вам придется побыть немножечко актерами. К примеру, можете сделать вид, что у вас сломался блендер или в магазине не было любимого пюре вашего ребенка. И предложить ему самостоятельно размять еду вилочкой в тарелке. Естественно, большая часть продуктов окажется где угодно, только не в тарелке, но первый шаг будет сделан. Главное заинтересовать малыша;
    • Придется побаловать вашу кроху чем-нибудь вкусненьким. Подойдет все то же детское печенье, свежие сушки или мягкие сладкие фрукты;
    • Попробуйте есть с ребенком в общественно месте. На прогулке в парке или в местах общественного питания. Отсутствие другого вида еды и присутствие других детей может также положительно повлиять на формирование жевательного рефлекса.
    • razvitiedetei.info

      Когда надо начинать учить ребенка есть ложкой?

      Все дети развиваются по-разному. Кто-то берет ложку и пытается ковыряться ей у себя в тарелке уже в 10-12 месяцев, кто-то откладывает это обучение аж до трех лет. Конечно, чем скорее вы научите малыша пользоваться столовыми приборами, тем лучше. И уж тем более не нужно тянуть с этим, самостоятельно кормя ребенка.

      Специалисты утверждают, что начинать приучать малыша к ложке нужно в возрасте 10 месяцев, и уже к полутора годам ребенок должен сам уверенно орудовать этим столовым прибором.

      Главная ошибка, которую допускают некоторые родители, – излишняя опека. Мамы не дают малышу ложку, даже когда тот сам пытается взять ее и помешать еду в тарелке. Причин этому может быть несколько. Кто-то считает, что, кормя кроху самостоятельно, они проявляют заботу и внимание. Кому-то просто не хочется лишний раз убираться на кухне. Оба подхода неверны. Малыша нужно приучать к ложке. Хотя бы потому, что это одно из требований при подготовке ребенка к детскому саду.

      Очень важно выбрать правильную ложку, чтобы малышу было удобно ею пользоваться. Для детей можно использовать следующие ложки.

      • Серебряная – это дань традиции. Часто серебряные приборы дарят малышу крестные родители в день Крещения. Достоинством серебра является то, что оно обеззараживают пищу.
      • Резиновая — хороша тем, что не травмирует нежный ротик малыша, но она подходит лишь для введения прикорма. Самостоятельно таким прибором кроха не сможет воспользоваться, так как для неуверенных детских пальчиков он слишком неудобен.
      • Анатомическая – это специальная разработка, предназначенная для самых маленьких. Такую ложечку удобно держать в руке, ею просто зачерпывать еду. Но у прибора есть существенный недостаток: после привыкания к анатомической ложке малышу будет сложно кушать обычной.
      • Чайная ложка – это классика. Именно такими ложечками кормили нас мамы и бабушки. Она удобна, компактна и идеально подходит для обучения.
      • Для детей от 10 до 18 месяцев можно использовать пластмассовые ложки. Они легкие, красочные, отлично ложатся в детскую ручку. Благодаря многообразию форм вы можете выбрать наиболее удобный прибор.

        Деткам постарше рекомендуется покупать обычные железные ложки, схожие со взрослыми аналогами.

        Еще несколько советов

        1. Заранее сообщите всем домочадцам, что приучаете малыша к самостоятельному обращению с ложкой. Не допустите, чтобы кто-то кормил ребенка сам.
        2. Не стоит заставлять малыша есть самостоятельно, если у него что-то болит.
        3. Лучше, если приемы пищи будут происходить в одно и то же время.
        4. Некоторые родители кормят детей в ванной, чтобы легче было помыть малыша и себя, – этого делать не стоит.
        5. Лучше приучать малыша к самостоятельной трапезе летом. В это время года его можно раздеть до трусиков, а когда он перепачкается, сразу помыть.
        6. Не раздражайтесь и не отчаивайтесь, если у малыша не все будет получаться.
        7. Если ребенок устал есть ложкой, докормите его.
        8. Не заставляйте кроху кушать столовыми приборами. Хочет есть руками – пожалуйста! В любом случае, со временем детка захочет быть похожим на взрослых и возьмет ложку.
        9. Последний совет, пожалуй, можно назвать ключевым и не только в вопросе приучения к столовым приборам. Многие методики воспитания (система Монтессори, методика Домана и др.) основаны именно на предоставлении малышу свободы, поэтому учтите, что навязывание ребенку ложки только увеличит период привыкания к ней.

          Этапы привыкания к ложке

          Выделяют несколько этапов, которые проходит каждый малыш на пути своего обучения самостоятельному приему пищи

          1. Этап «Игра» . Ребенок неумело берет ложку, крутит и играет ею. Для него это пока лишь красивая игрушка.
          2. Этап «Копирование» . Кроха пытается повторить движения взрослых, но из-за слаборазвитой координации донести ложку до рта у малыша не получается.
          3. Этап «Обучение» . Малыш уже вполне осознано берет ложку и даже ест с ее помощью. Правда, иногда еда падает, не достигнув рта.
          4. Этап «Привыкание» . Ребенок уже почти не роняет еду с ложки и довольно хорошо кушает сам.
          5. Заключительный этап. Малыш уверено и спокойно ест сам.
          6. Будьте терпеливы и сдержанны, и тогда ваша кроха очень быстро освоит навык владения ложкой. Есть как взрослый хочет каждый малыш, поэтому не сомневайтесь, что в конце концов ребенок научится кушать самостоятельно и будет получать от этого массу удовольствия.

            agushkin.ru

            Когда приучать?

            Если мама начинает буквально с трех месяцев выдерживать малыша над тазиком или ванной, это неплохо, но никакого отношения к раннему приучению к горшку не имеет. Чтобы малыш начал пользоваться горшком по назначению, нужна осознанность, которая наступит лишь в тот момент, когда ребенок физиологически готов, а его мозг в достаточной мере созрел для понимания связи между естественным процессом дефекации либо мочеиспускания и детским горшочком.

            Нужно соблюдение следующих условий:

            • Мочевой пузырь ребенка может выдерживать довольно длительные периоды «воздержания»: малыш остается сухим не менее двух часов.
            • Ребенок все чаще просыпается утром в сухом памперсе (или одежде, если памперс не используется).
            • Крохе не нравится грязный подгузник или штанишки, и он явно выражает свое недовольство, беспокоится по этому поводу.
            • Устанавливается регулярный (примерно в одно время) стул.
            • Малыш знает, зачем нужны укромные части тела, понимает значения слов, связанных с мочеиспусканием либо дефекацией.

            Именно эти особенности обязательно нужно учитывать, чтобы понять, с какого возраста приучать ребенка к горшку. Полуторагодовалый малыш способен легко и быстро освоить детские премудрости. Во всяком случае, тянуть дольше двух лет не стоит.

            Тематический материал:

            • Трусики для приучения к горшку
            • Приучение к горшку за 7 дней по системе «Довольный малыш»

            5 советов как быстро приучить к горшку?

            Нужно выполнять несложные правила и быть предельно внимательным к поведению малыша.

            • Совет №1

              . Высаживать ребенка на горшочек сразу после пробуждения. Скорее всего, дело кончится успешно (особенно если малыш проснулся сухим). Первое время можно пускать воду в ванной: этот звук помогает сделать именно то, что требуется. Ребенок быстро поймет, для чего ему необходимо посидеть на горшке.

            • Совет №2

              . Постоянно наблюдать за поведением крохи, при первых признаках высаживать его на горшок. Даже если процесс начался до «приземления», не беда: важно закончить его в нужной позиции, то есть на горшке.

            • Совет №3

              . За каждую удачу ребенка следует хвалить (пусть это будет даже преувеличенная радость: радостный смех, хлопанье в ладоши, поглаживание по головке). Однако причину радости необходимо пояснить предельно конкретно. Мало назвать малыша молодцом, ему нужно объяснить, что он сделал правильно, и показать результаты.

            • Совет №4

              . Родительский пример в столь деликатном деле важен не меньше, чем в каком-то другом. Поэтому можно показать ребенку, что родители делают то же самое в «большой горшочек», это правильно.

            • Совет №5

              . С момента приучения стоит максимально отказаться от памперсов и перейти на обычные плавочки. Малышу будет проще понять, что с ним происходит, когда одежда станет мокрой или грязной.

            Не стоит резко прекращать пользоваться подгузником резко. Почему? На ночь памперсы можно оставить, да и во время посещения поликлиники, длительной прогулки они еще не раз понадобятся.

            Советуем почитать:

            • Воспитание гигиенических навыков у детей
            • Как укрепить иммунную систему ребёнка

            Опытные родители отлично знают, как приучить ребенка ходить на горшок. Важный момент – позитивные эмоции. Ребенок получает удовольствие от ритуалов – для него это сигнал благополучия, дающий уверенность и спокойствие. Позвольте ему самому выливать содержимое горшка, а потом воспользоваться сливом взрослого унитаза.

            Поиграйте с куколками, высаживая их на горшочек и рассказывая, как зайцу или кукле Машеньке нравится быть чистыми.

            Мнение педиатора Комаровского

            Любимый миллионами родителей доктор Комаровский советует спокойнее относиться к вопросу. Усилия родителей прямо пропорциональны возрасту чада и уровню его физиологического развития, поэтому спешить можно, но нецелесообразно. Оптимальный возраст серьезного знакомства с горшком – от года до трех лет.

            Доктор Комаровский говоря как приучить ребенка к горшку отметил:

            • начинать лучше летом: проще сушить одежду и уберегать ребенка от простуды;
            • высаживать на горшок при первых признаках «процесса», а также после каждого сна, приема пищи;
            • через неделю-другую предлагать горшочек, имея в виду распорядок дня: не только после, но и перед сном, собираясь на прогулку, перед поездкой на транспорте;
            • скрывать свое огорчения, а за успехи хвалить.

            Обязательно показать все действия, связанные с процессом: как взять горшок, спустить трусики, сесть, надеть трусики, что делать с содержимым, как вымыть горшочек, куда убрать. Позитивные эмоции и элементы игры – приветствуются. Мальчиков можно сразу приучать к унитазу (с табуреточкой) – так интереснее.

            Все о развитии ребенка в 8 месяцев (календарь развития)

            На восьмом месяце малыш продолжает динамично развиваться в разных направлениях: физически, эмоционально, социально. В этом возрасте создается фундамент для будущего развития органов чувств, моторики, сенсорного аппарата и речевых навыков.

            Тем не менее уровень развития ребенка в 8 месяцев может быть разный: кто-то удивит своих родителей первым словом, а кто-то продолжает произносить лишь отдельные звуки, некоторых мам малыши уже радуют улыбкой с четырьмя зубами, а у кого-то нет пока ни одного. Первые месяцы второго полугодия – это время предпосылок и начинаний.

            Темпы роста ребенка несколько снижаются, за восьмой месяц малыш набирает примерно 500 – 600 г и подрастает на 1.5 – 2 см. К концу месяца дети набирают вес до 8 – 9 кг (± 1 кг) и рост 67 – 71 см (±3 см).

            В 8 месяцев у ребенка могут вырасти уже 4 зуба: два нижних и два верхних центральных резца. Но если у крохи нет еще зубов, то это тоже является нормальным и не должно волновать родителей (о прорезывании зубов).

            1. Ребенок из положения лежа умеет сам присаживаться, а также лечь обратно из положения сидя.
            2. Все дети умеют переворачиваться в разных направлениях (учим переворачиваться).
            3. Может встать, держась за перила кроватки и передвигаться при этом бочком, делая маленькие шажки. Если вы возьмете ребенка за руку, то он пытается пройтись.
            4. Малыш может играть в «ладушки», помахать ручкой.
            5. Некоторые дети могут хорошо ползать (как научить ползать ребенка?). Также могут ползти, удерживая в одной руке предмет.
            6. Может захватывать маленькие предметы двумя пальчиками.
            7. Выполнять различные действия с игрушками: катать мяч, нанизывать кольца, качать куклу.
            8. Может узнавать себя на фотографиях и в зеркале.
            9. Показывает пальцем на объект, о котором говорят.
            10. Может пить из чашки, ест небольшие кусочки пищи. «Угощает» маму.
            11. Умеет стаскивать носочек с ноги.
            12. Не сопротивляться при высаживании на горшок.
            13. Узнавать маму, папу, другого близкого человека среди взрослых.
            14. Как научить ребенка кушать?

              Обзаведясь всем необходимым для обучения, необходимо тщательно подготовиться к этому процессу самому. Прежде всего, настройте себя так, чтобы обучение превратилось в игру, доставляющую удовольствие и вам, и ребенку:

              • Наблюдайте за крохой, и, как только вы поймете, что малыш начал проявлять интерес к ложке – тут же дайте предмет ему в ручки. Ложка должна заинтересовать малыша, пусть даже первый опыт и не закончится успехом;
              • Перед тем, как научить ребенка кушать самостоятельно, с первых месяцев рождения, приучайте его принимать пищу в тихой, спокойной обстановке. Малыша не должно ничего отвлекать, он должен быть сосредоточен только на еде;
              • В период обучения старайтесь усаживать ребенка на специальный стульчик за общий стол;
              • Видя, как кушают взрослые, малыш быстрее осваивает движения, концентрирует внимание на принятии пищи;
              • Не торопите ребенка, если он занят едой. Пусть малыш ест столько, сколько ему это нужно, но в помощи не отказывайте, неторопливо направляя движения его руки;
              • Начните обучение с любимой еды малыша, правильно подобрав консистенцию блюда;
              • Справиться с кашей будет намного проще, чем с супом или твердой пищей.

              Что должны знать и делать годовалые дети?

              Многих родителей серьезным образом волнует вопрос о том, что обязательно должны знать и уметь делать дети в возрасте одного года?

              Доктор Комаровский (видео) придерживается строгого мнения, что столь юные малыши никому и ничего не обязаны. Каждый развивается индивидуально и со временем, раньше или позже, научится всему необходимому.

              К году среднестатистический ребенок способен похвастать следующими навыками:

              • активно ползать на четвереньках и по-пластунски. Хотя некоторые дети пропускают этот этап передвижения и сразу становятся на ноги;
              • самостоятельно принимать вертикальное положение и стоять без опоры;
              • делать несколько шагов, держась за руку или окружающие предметы;
              • садиться из положения стоя;
              • Фото 2залезать и слезать с кровати, дивана, тумбочки и т.д.;
              • собирать конструкции из кубиков и колец пирамиды, ставя их друг на друга;
              • подражать взрослым, хлопая в ладоши, махая рукой «пока-пока»;
              • произносить отдельные слоги, начальные части слов и активно использовать собственный лепет для подражания;
              • откликаться на обращение к нему по имени;
              • указывать на интересующие его предметы пальцем;
              • понимать и осуществлять просьбы взрослых: «возьми», «на», «дай» и т.д.;
              • самостоятельно пить из поильника или чашки, удерживая их;
              • откусывать и жевать твердую пищу.